【正文】 和理想信念教育，傾力捐資助學(xué)、扶貧濟(jì)困，開辦。龔全珍工作室。，服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾。龔全珍老人一輩子不求名、不圖利，始終踐行將軍留下的承諾，她的精神是我們共產(chǎn)黨人、是我們教育系統(tǒng)黨員干部的一面旗幟，一面鏡子，一把尺子。我們要用龔全珍精神量一量自身，比一比自身，看我們?yōu)樯鐣?huì) 奉獻(xiàn)了多少、離群眾的要求還有沒有差距， 當(dāng)前，全市正在全力推進(jìn)贛南蘇區(qū)振興發(fā)展。我們要深入學(xué)習(xí)龔全珍同志作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的 崇高追求和高尚境界，作為一名人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)和可貴精神，一心為民、一生奮斗，努力為贛南蘇區(qū)振興發(fā)展培養(yǎng)一批優(yōu)秀人才隊(duì)伍。 第四篇：學(xué)習(xí)焦裕祿龔全珍精神心得體會(huì)學(xué)習(xí)焦裕祿龔全珍 第 24 頁 共 28 頁 精神心得體會(huì) 近日，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了焦裕祿精神及龔全珍先進(jìn)事跡，深受教育，備受鼓舞。兩位同志用行動(dòng)詮釋一名共產(chǎn)黨員 ? 艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利、一心為公 ? 的精神，彰顯了共產(chǎn)黨員情為民所系、利為民所謀、權(quán)為民所用的高尚品格。 我們學(xué)習(xí)焦裕祿精神，首先要學(xué)習(xí)焦裕祿同志牢記宗旨，心系群眾的公仆精神，結(jié)合到統(tǒng)計(jì)工作 實(shí)際，在工作中，我們要以提供人民滿意的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)為宗旨，實(shí)事求是做好統(tǒng)計(jì)。一切工作的出發(fā)點(diǎn)，就是提供翔實(shí)的統(tǒng)計(jì)數(shù)為政府決策提供真實(shí)可靠參考。 同時(shí)要學(xué)習(xí)艱苦創(chuàng)業(yè)，敢于拼搏，不怕困難，不懼風(fēng)險(xiǎn)，勇于探索的精神。聯(lián)系當(dāng)前的統(tǒng)計(jì)改革，雖然已經(jīng)有企業(yè)一套表聯(lián)網(wǎng)直報(bào)運(yùn)行有兩年多，但在實(shí)際的工作過程中，仍然會(huì)出不斷出現(xiàn)各種各樣的問題，這就需要我們發(fā)揚(yáng)拼搏精神，敢于面對(duì)困難，解決問題，而不是被困難所嚇倒。 還要學(xué)習(xí)實(shí)事求是的求實(shí)精神，在統(tǒng)計(jì)工作中，沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真實(shí)性是統(tǒng)計(jì)工作的生命 力，只有把握源頭統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性，才能確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)真正反映當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行現(xiàn)狀，發(fā)掘經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中隱藏的問題。 總之，學(xué)習(xí)焦裕祿精神展后，讓我有了再次照鏡子的機(jī)會(huì)，在以后的工作中，我將從各個(gè)方面更加嚴(yán)格的要求自己，使自己不斷進(jìn)步。 第 25 頁 共 28 頁 龔全珍既是開國少將甘祖昌的夫人，又是 XX 縣區(qū)琴亭鎮(zhèn)金城社區(qū)的一名年逾 90、有著 60 年黨齡的老黨員。這位平凡樸素而有著堅(jiān)定信念，充滿活力的長(zhǎng)者，發(fā)揚(yáng)著甘將軍 ? 聯(lián)系群眾，一心為公，無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗 ? 的寶貴精神。 龔全珍老人淡泊儉樸了一輩子、情注教育了一輩子 、無私奉獻(xiàn)了一輩子，如今她已九十高齡。然而，她關(guān)注社會(huì)、幫助他人的腳步?jīng)]有絲毫放緩，這些早已在歲月的流轉(zhuǎn)中成為她的習(xí)慣和本能。 龔全珍至今還依然活躍在老百姓中間，關(guān)心社區(qū)的和諧發(fā)展，幫助身邊的困難群體，關(guān)愛下一代的教育成長(zhǎng)，倡導(dǎo)新風(fēng)文明。人們敬重她，愛戴她，深切地感受到她身上所具有的人格魅力。龔全珍老人放棄大城市優(yōu)越的生活，選擇回鄉(xiāng)與鄉(xiāng)親建設(shè)共同的美好家園；她堅(jiān)守著革命前輩優(yōu)良傳統(tǒng)，更孜孜不倦地將其傳播到青少年中間。龔全珍同志是寶貴的精神財(cái)富和堅(jiān)定信仰的典范，這種 ? 艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)、淡泊名利、一 心為公 ? 的精神，是將軍夫人永恒的堅(jiān)守。 滄海桑田，春風(fēng)化雨。龔全珍老人幾十年如一日，踐行著入黨誓言。無論是在農(nóng)村學(xué)校教書，還是離休之后的社區(qū)生活，龔全珍總是能用她身上的正能量來詮釋一個(gè)共產(chǎn)黨員的崇高品格和高尚情懷。這位衣著樸素、精神矍鑠的老人。她用自己的品格和信仰書寫了愛與奉獻(xiàn)的生命長(zhǎng)歌，但龔全珍老人卻謙遜地說： 第 26 頁 共 28 頁 ? 我沒做什么啊，作為一名老兵、一名黨員，我做得還不夠。 ? 龔全珍老人給這個(gè)以物質(zhì)為基礎(chǔ)的社會(huì)一個(gè)大大的感嘆號(hào)，老人已經(jīng)耄耋之年，卻讓年輕的你我相形見絀；老人的生活固然簡(jiǎn)譜，但是內(nèi) 心世界卻是常人無法比擬的豐富；老人的話語極其平凡，但是老人的事跡卻讓人心潮澎湃。龔全珍老人的一生，是石油報(bào)國的一生。他以崇高的人格立世，給身邊人帶去溫暖的力量。他以嚴(yán)于律己、淡泊名利的表率作用，為新世紀(jì)的你我?guī)砹藷o法抗拒的感動(dòng)。龔全珍老人以實(shí)際行動(dòng)彰顯了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的崇高追求和高尚境界，體現(xiàn)了一名人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)和可貴精神，踐行了當(dāng)代人實(shí)現(xiàn) ? 中國夢(mèng) ? 的核心價(jià)值觀。 我們要學(xué)習(xí)龔全珍老人這種甘于平淡，默默無聞，樂于奉獻(xiàn)的精神，要將這種大愛化作對(duì)我們身邊的師生的一縷春風(fēng)，慰藉他們的心靈，化作一 陣春雨，滋潤他們的心田，化作一縷陽光，照亮他們前行的道路 …… 讓我們行動(dòng)起來，從自己做起，從身邊的小事做起，讓榜樣的力量成為我們?nèi)鐣?huì)前進(jìn)的動(dòng)力。 第五篇。焦裕祿三嚴(yán)三實(shí)前不久召開的 XX 省第二批教育實(shí)踐活動(dòng)座談會(huì)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記蘭考重要講話精神，總結(jié)分析我省第二批教育實(shí)踐活動(dòng)前一階段進(jìn)展情況，對(duì)近期工作進(jìn)行安排部署。各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要切實(shí)把思想行動(dòng)統(tǒng)一到習(xí)近平總書記重要講話精神、中央和省委要求部署上來，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 要求貫穿活動(dòng)全過程，高 第 27 頁 共 28 頁 標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求高質(zhì)量抓好第二 批教育實(shí)踐活動(dòng)。 焦裕祿同志是人民的好公仆，是縣委書記的榜樣，也是所有共產(chǎn)黨員的楷模。 ? 嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí) ? 的 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 要求，是黨員干部加強(qiáng)自身建設(shè)的基本準(zhǔn)則和目標(biāo)追求，是檢驗(yàn)黨員干部黨性修養(yǎng)和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 要求，與教育實(shí)踐活動(dòng)主題高度契合，與解決 ? 四風(fēng) ? 突出問題有機(jī)統(tǒng)一，是開展教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容、有力抓手和實(shí)踐載體。各級(jí)黨組織和廣大黨員干部一定要站在全局的高度，充分認(rèn)識(shí)在新的歷史條件下學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿 精神、踐行 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 要求的重大意義，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行，確保第二批教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。 截至目前，我省第二批教育實(shí)踐活動(dòng)起步比較扎實(shí)，總體進(jìn)展順利，但也存在著一些地方和單位認(rèn)識(shí)不到位、學(xué)習(xí)與實(shí)踐聯(lián)系不夠緊密、分層分類開展活動(dòng)不充分等問題，必須采取有力措施加以解決。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 要求，要在學(xué)習(xí)先進(jìn)中找差距，向焦裕祿同志學(xué)習(xí)，向菊美多吉、蘭輝、畢世祥等我省樹立的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，向我們身邊的先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，以先進(jìn)為鏡，向先進(jìn)看齊；要在上下互動(dòng)中解決問題，做好市州與縣、鄉(xiāng)的互動(dòng)，第 二批活動(dòng)各單位、各層級(jí)之間的互動(dòng)，第一批活動(dòng)與第二批活動(dòng)之間的互動(dòng)；要在攻堅(jiān)克難中提振信心，通 第 28 頁 共 28 頁 過活動(dòng)統(tǒng)一思想、改進(jìn)作風(fēng)，凝聚起攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大正能量；要在科學(xué)發(fā)展中把握規(guī)律，通過活動(dòng)既解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè) ? 總開關(guān) ? 問題，又提高各級(jí)干部領(lǐng)導(dǎo)能力和水平。 學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 要求，是貫穿第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的一條紅線。要按照中央和省委確定的目標(biāo)任務(wù)、方法步驟，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? 要求作為學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容，引導(dǎo)黨員干部自覺做焦裕祿式的好黨員好干部，努力創(chuàng)造經(jīng)得 起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的業(yè)績(jī)。要在活動(dòng)中開門聽取群眾意見，找準(zhǔn)解決問題的重要方法；堅(jiān)持邊學(xué)邊改，動(dòng)真碰硬開展專項(xiàng)治理，解決好群眾反映強(qiáng)烈的突出問題；整頓軟弱渙散的基層黨組織，推動(dòng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)取得明顯進(jìn)展；扎實(shí)開展 ? 走基層 ? 活動(dòng)，使活動(dòng)開展的過程成為依靠群眾、服務(wù)群眾、凝聚群眾的過程；從嚴(yán)從實(shí)做好督導(dǎo)工作，為活動(dòng)取得實(shí)效提供重要保證；堅(jiān)持 ? 兩手抓、兩促進(jìn) ? ，把教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)融入到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作之中。 風(fēng)清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。只要各級(jí)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，切實(shí)做到 ? 三嚴(yán)三實(shí) ? ，就一定能把教育實(shí)踐活動(dòng)深入扎實(shí)推進(jìn)下去，就一定能推動(dòng)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不斷取得新成效、新進(jìn)展。