3教育局會(huì)年度目標(biāo)措施_-資料下載頁(yè)
2025-08-18 00:09本頁(yè)面
【正文】 機(jī)等電化教學(xué)設(shè)備，收費(fèi)還貸，產(chǎn)權(quán)歸投資方，使用權(quán)在學(xué)校。第五，全力盤活教育閑置資產(chǎn)。在鞏固中小學(xué)布局調(diào)整成果的基礎(chǔ)上，對(duì)撤并學(xué)校的閑置資產(chǎn)通過內(nèi)部劃撥、出售出租、置換等方法進(jìn)行盤活、處置，變現(xiàn)資金專項(xiàng)用于學(xué)校建設(shè)、危房改造和 “ 普九 ” 欠債。同時(shí)進(jìn)一步完善 “ 以縣為主 ” 的義務(wù)教育管理體制，爭(zhēng)取全部到位。二是進(jìn)一步深化教育人事分配制度改革。認(rèn)真貫徹落實(shí)蘇政辦發(fā) [2024]113 號(hào)文件精神，嚴(yán)格中小學(xué)人事編制管理。建立縣城教師到農(nóng)村中小學(xué)任教服務(wù)期制度，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師從城鎮(zhèn)向農(nóng)村流動(dòng)，從強(qiáng)校向弱 校流動(dòng)，逐步將超編學(xué)校教師向缺編學(xué)校分流，促進(jìn)教師資源的有效利用。堅(jiān)持按需設(shè)崗、公開選拔、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用、契約管理的原則，建立教師與學(xué)校雙向選擇的用人機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)教師履職情況的考核，強(qiáng)化聘用過程管理，實(shí)行末位待崗淘汰制。建立評(píng)議教師制度，凡有三分之一的學(xué)生和家長(zhǎng)不滿意的教師必須離崗。深化教育系統(tǒng)內(nèi)部分配制度改革，使分配檔次的拉開更趨合理，加大優(yōu)秀人才工資待遇，真正體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬、效率優(yōu)先、兼顧公平的原則。 [1][2]下一頁(yè)
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