3教育局重點工作進展情況匯報-資料下載頁
2025-08-18 00:06本頁面
【正文】 ” 和 “ 貧困生 ” 成長檔案，密切關注他們的思想、學習、生活狀況，及時發(fā)現(xiàn) 輟學動向，采取有效措施，最大限度地控制學生輟學。 建立控輟與質(zhì)量互印制度。對學校教學質(zhì)量的評價，遵循 “ 學生掉頭，分母不變 ” 的原則，計算成績時，把入學時學生數(shù)作分母，一跟到底，來評定學校的總成績，并用以評價學校的教學質(zhì)量。 建立 “ 指標生 ” 與控輟績效掛鉤制度。在分配指標生名額時，把各校鞏固率作為分配指標的最重要依據(jù)。 建立專項檢查評估制度。成立專項檢查小組，每學年利用質(zhì)量萬里行活動，對中心學校、村小、初中分校進行一次控輟 第 9 頁 共 10 頁 工作專項檢查評估，評估結果記入年度工作總評之中，作 為評選控輟先進學校的重要參考。 建立控輟績效表彰制度。深入開展無流失生班級、無流失生年級、控輟先進校評選活動，定期召開控輟總結大會，推廣經(jīng)驗，樹立典型，表彰先進。 學期初，全縣各中小學校簽訂了副職以上領導、中層領導、教師三個層面的包保責任書，建立可能流失學生名單 300 人，建立了 1000 份學困生成長檔案，逐一研究設計成長手冊，明確成長目標，制定成長計劃，設計成長行動，列出成長時間表，記錄成長痕跡；組成教師幫扶對子 300 對，開展個性化輔導 1280 人次；建立學生 “ 小老師 ” 幫帶小組 300 組 ，開展幫帶活動 680 人次；全縣教師開展面對面家訪 3000 人次，電話訪 3000 人次 990小時，網(wǎng)絡溝通 2024 人次；全縣中小學開展興趣活動小組 6000個，累計開展活動 24900 次，學困生 100%參加。 三、做好教師補充準備工作 開展教育系統(tǒng)人員信息統(tǒng)計，對學科教師緊缺情況進行全面摸底，根據(jù)各校超、缺編情況，確定了急需補充學科教師的學校及人數(shù)。 擬定了《 xx 縣 2024 年教師招聘計劃表》，報經(jīng)縣政府同意、報請省編辦批準，確定補充教師的渠道為特崗教師、本縣事業(yè)編招聘。特崗教師招聘 105 人、事業(yè)編招聘 97 人。 第 10 頁 共 10 頁 積極聯(lián)系省內(nèi)大專院校的就業(yè)處相關領導，大力宣傳我縣在2024年招聘信息，爭取將優(yōu)秀畢業(yè)生吸引到我縣教師隊伍中來。 協(xié)同縣人社局于 6 月 1— 3 日對事業(yè)編招聘筆試合格人員逐一進行了資格審查，待縣里批準后，由縣人社局組織招聘面試。 按照縣委縣政府要求，我們有序推進了第二季度教育重點工作。下一步，我們將繼續(xù)努力，辦好人民滿意的教育。
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