【導(dǎo)讀】1.通過預(yù)習(xí),了解北京陽光鎮(zhèn)的變化情況。2.了解如何把某地過去和現(xiàn)在的情況進(jìn)行對比,并描述所發(fā)生的變化。3.在預(yù)習(xí)課文的基礎(chǔ)上能對與課文相關(guān)的問題作出判斷。4.了解采訪城市變化時(shí)需要用到的問題種類。◆預(yù)習(xí)課文前,請初步了解本課時(shí)的詞匯并完成以下練習(xí)?!糇灾魈骄?,請帶著下面這些問題閱讀教材。陳先生,您對陽光鎮(zhèn)的了解程度如何?well意為“對……清楚,對……熟悉”,后面可以跟人或物。我們一直住在一起直到1965年我結(jié)婚。其常見用法如下:。◆marry;與某人結(jié)婚?!鬽arry作不及物動詞時(shí),常常用副詞或介詞短語來修飾?!鬽arry一般不與介詞with連用,而與介詞to連用,即be/getmarriedto。◆問某人是否結(jié)婚,而不涉及結(jié)婚的對象時(shí),可以用be/getmarried,相當(dāng)于系表結(jié)構(gòu)?,F(xiàn)在,政府已經(jīng)把這個(gè)地方變成了一座公園…作,但這一動作現(xiàn)在或?qū)硪呀?jīng)不再發(fā)生。后來,政府意識到這是個(gè)非常嚴(yán)重的問題并采取了措施減少污染。[指點(diǎn)迷津]realize“意識到”,后面可以跟表示事物的名詞、代詞或從句。