3教育局“五五”普法工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-08-18 00:05本頁(yè)面
【正文】 力量去感化他們，理解他們，關(guān)心他們，去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)。 對(duì)嚴(yán)重違反學(xué)校紀(jì)律，受到了學(xué)校的紀(jì)律處分的學(xué)生，對(duì)這些受到學(xué)校紀(jì)律處分的學(xué)生，各校班主任傾注了愛(ài)心，做了大量細(xì)致的思想工作，幫助其樹(shù)立信心，鼓勵(lì)他們參加學(xué)校有益的活動(dòng)，發(fā)揮其特長(zhǎng)，對(duì)他們的進(jìn)步和成績(jī)給予肯定和表?yè)P(yáng)。老師的平等、寬容、耐心的態(tài)度感動(dòng)了他們，使他們?cè)诟鱾€(gè)方面都有了很大的進(jìn)步。 在日常生活中，法律無(wú)處不在，我們通過(guò)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，了解到如何用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益，并且約束自己的行為，避免走向歧途。 四、加強(qiáng)學(xué)校綜合治理，確保校園及周邊環(huán)境成為一方凈土。 學(xué) 生的教育問(wèn)題是一個(gè)全社會(huì)共同關(guān)心的問(wèn)題，要切實(shí)貫徹《預(yù)防未成年犯罪法》的關(guān)鍵在于學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育 “ 三結(jié)合 ” ，把他們培養(yǎng)成為熱愛(ài)祖國(guó)，具有社會(huì)公德、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法的合法公民，需要全社會(huì)共同關(guān)心、共同努力。 第 10 頁(yè) 共 11 頁(yè) 為此各校每學(xué)期都要請(qǐng)上級(jí)法律服務(wù)工作者到學(xué)校給學(xué)生作法制案例分析情況的報(bào)告。各校都認(rèn)識(shí)到預(yù)防未成年人犯罪，保證未成年人健康成長(zhǎng)，應(yīng)形成全社會(huì)的共識(shí)，更是學(xué)校工作義不容辭的責(zé)任。 全縣各學(xué)校社會(huì)治安綜合治理工作，本著教育和防范為主的原則，利用各種機(jī)會(huì)和條件，堅(jiān)持對(duì)各校師生進(jìn)行治安教育， 提高保衛(wèi)、值班人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和責(zé)任心。各校還與縣消防大隊(duì)簽訂了《消防安全責(zé)任書(shū)》、和各派出所簽訂《安全工作責(zé)任書(shū)》等，與學(xué)校所在的社區(qū)、村組緊密配合，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境的社區(qū)治安綜合治理工作，如容美鎮(zhèn)派出所在大力開(kāi)展清理整頓工作中，重點(diǎn)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校周邊公共場(chǎng)所的管理，派出一支巡邏隊(duì)在學(xué)校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)間段進(jìn)行定點(diǎn)定時(shí)的巡邏守候，積極配合學(xué)校處理一些矛盾工作等。給學(xué)校工作以極大的支持。努力使校園社會(huì)環(huán)境得到凈化。 由于各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)的重視和落實(shí)， “ 五五 ” 普法工作的開(kāi)展在我縣各學(xué)校收到明顯效果，廣大教 職工和學(xué)生的法制觀念得到增強(qiáng)，各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都比較規(guī)范化，按《愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》、《體育大綱》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》進(jìn)行，提高了法律意識(shí)，使教師能按照新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》去做，教書(shū)育人，為人師表，也使廣大師生增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，形成良好的校風(fēng)校 第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè) 紀(jì)，懂得了知法、守法、護(hù)法、依法行使公民權(quán)力，履行公民義務(wù)和運(yùn)用法律武器維護(hù)合法權(quán)益，同各種違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。通過(guò)各校師生的共同努力，促進(jìn)了我縣各校的依法治校工作的進(jìn)一步開(kāi)展。 總之，通 過(guò)全縣各校的努力， “ 五五 ” 普法工作取得了一定的成績(jī)，我們還將繼續(xù)努力，把 “ 五五 ” 普法教育與依法治校和以德治校密切結(jié)合，推進(jìn)全縣各校步入可持續(xù)發(fā)展的的軌道，為“ 辦人們滿(mǎn)意的教育 ” 做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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