3教育局紀(jì)委作風(fēng)建設(shè)的調(diào)研報(bào)告-資料下載頁
2025-08-17 20:38本頁面
【正文】 用。加大社會(huì)輿論監(jiān)督的力度，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引導(dǎo)作用，形成懲惡揚(yáng)善、祛邪扶正的輿論氛圍，讓保持優(yōu)良作風(fēng)的干部能夠心情舒暢地工作，讓搞不正之風(fēng)的人在黨內(nèi)沒有市場。 ，嚴(yán)格領(lǐng)導(dǎo)干部任用標(biāo)準(zhǔn)。 ① 嚴(yán)格提拔制度和程序，合理用人。明確什么樣的干部可用，什么樣干部該用；什么樣的干部不可用，什么樣的干部不該用。在具體實(shí)踐中 ，還要按照干部隊(duì)伍 “ 四化 ” 方針和德才兼?zhèn)湓瓌t，健全完善干部作風(fēng)考核考察體系，把領(lǐng)導(dǎo)干部理論水平，掌握政策的準(zhǔn)確程度，工作、生活和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，政治紀(jì)律表現(xiàn)，廉潔自律情況，以及在重大政治事件和急難險(xiǎn)重任務(wù)中的表現(xiàn)等各項(xiàng)考核指標(biāo)具體化，以增強(qiáng)作風(fēng)考核的科學(xué)性和可操作性；按照《條例》規(guī)定，認(rèn)真落 第 6 頁 共 6 頁 實(shí)考察公告、任前公示和用人失誤追究等制度，嚴(yán)格選用程序，嚴(yán)守工作紀(jì)律； ② 建立制度，嚴(yán)格要求在職領(lǐng)導(dǎo)干部。對(duì)工作不力或因失職、瀆職，造成工作處于末位，帶來損失的領(lǐng)導(dǎo)干部；對(duì)工作實(shí)績較差、群眾反映有問題、被紀(jì)檢監(jiān)察部門立案審查或因 其它原因不宜繼續(xù)擔(dān)任某一職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)干部；對(duì)民意測(cè)驗(yàn)基本稱職以上得票率達(dá)不到 60%或不稱職票超過 30%的領(lǐng)導(dǎo)干部，經(jīng)誡勉教育仍不改者；對(duì)問題突出，在群眾中影響差，但又難以給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分的領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)建立一定的制度去約束他們；③ 推行交流輪崗制。對(duì)掌握人、財(cái)、物等重點(diǎn)部門、重點(diǎn)崗位的領(lǐng)導(dǎo)和一般干部，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮啀徑涣鳎梢栽诓块T之間橫向交流或縱向交流?？傊?，要通過多渠道、多形式，嚴(yán)格任用領(lǐng)導(dǎo)干部。
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