3教育創(chuàng)新年的演講稿-資料下載頁
2025-08-17 20:29本頁面
【正文】 精神，是素質(zhì)教育的核心任務(wù)。因為 “ 沒有創(chuàng)新意識的民族是沒有希望的民族。 ” 而要想完成塑造創(chuàng)造型人才這一偉大工程，就必須有一 支創(chuàng)造型的教師隊伍。我們應(yīng)該是一支追求卓越的隊伍，永遠擁有不懈探索的巨大熱情。不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力；不斷充實自己的專業(yè)知識；不斷更新自己的教育觀念。我們應(yīng)該是一支注重實踐的隊伍，具有解決實際問題的能力。光在黑板上做實驗、按課本講文章的教師怎能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造精神的學(xué)生來。我們應(yīng)該與學(xué)生一起動手、一起動腦、一起動口，與學(xué)生一起走向生活、走向自然、走向社會。我們還應(yīng)該是一支與時俱進的隊伍，掌握現(xiàn)代信息 1 第 13 頁 共 15 頁 技術(shù)，加強自己的人文修養(yǎng)。積極投身教改實踐，執(zhí)著地追求，百折不渝的敬業(yè)精神，這一切 都是讓我們形成創(chuàng)新精神的動因。只有這樣我們才能無愧地走進那充滿期盼、充滿渴求、充滿信任的課堂，才能在那神圣的三尺講臺上設(shè)計出真正富有新意的教學(xué)，實現(xiàn)真正的創(chuàng)新教育。 “ 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 ” 新課程像那清新的春風吹遍了大江南北，新課程那嶄新的理念猶如春風化雨滋潤了教師的心田。新課程絕對不能停留在理念的更新上，新課程也絕對不能僅僅停留在老師的口中，新課程應(yīng)大踏步地走進課堂。新課堂應(yīng)是充滿生命活力的課堂：孩子們應(yīng)該是 “ 小臉通紅，小眼發(fā)亮，小手高舉，小嘴常開。 ” 新課堂應(yīng)是充滿人文關(guān)懷的課堂：教 師的語言充滿激勵，用激勵的語言激發(fā)學(xué)生積極的情感，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)；教師的語言應(yīng)充滿賞識，請不要吝嗇你贊美的語言；教師的語言應(yīng)充滿尊重，讓我們 “ 蹲下身子和學(xué)生交流 ” ；教師的語言應(yīng)充滿期待，我們要學(xué)會等待，從中體悟到 “ 十年樹木，百年樹人 ” 的真諦。新課堂應(yīng)該是促進學(xué)生發(fā)展的課堂，結(jié)果重要，過程更重要；知識重要，方法更重要。我們要引領(lǐng)著學(xué)生攀登知識的高峰，攀登情感的高峰，攀登思維的高峰，攀登人格的高峰。 讓我們在知識的峰頂為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)、為學(xué)生終身的學(xué)習(xí)垂下創(chuàng)新與實踐擰成的繩索；讓我們不負厚望，在人類不 斷積累 第 14 頁 共 15 頁 起來的文明金字塔上奮力攀登；讓我們提起創(chuàng)新教育這支充滿靈性的畫筆，為美好的新世紀添上一筆靚麗的色彩。 2 第五篇：創(chuàng)新教育演講稿與創(chuàng)新的即興演講稿（精選）創(chuàng)新教育演講稿 五月的無錫，百花吐艷，清香四溢，林木蔥蘢。在繁華的市中心，有一座鬧中取靜的校園，在這個鋼筋水泥的城市中顯得格外醒目，靚麗，這就是后西溪中心小學(xué)。 推開校門，四目展望， “ 尊師，守紀，勤學(xué)，求真 ” 的校風映入眼簾。整潔的校園環(huán)境，錯落有致的建筑結(jié)構(gòu)，參天的大樹，婆娑的樹影，灑落校園的陽光，這一切的 一切都讓人感到校園建設(shè)者的獨具匠心。漫步后小，你處處能聽到孩子們銀鈴般的笑聲，看到孩子們陽光般的笑容。 你看，教室里，孩子們坐得端端正正，袁泓老師正在黑板上書寫著生字，孩子們跟著一筆一畫的寫著，那模樣透出了好學(xué)上進的心情。 快瞧，操場上，孩子們跟嚴偉亮老師在學(xué)習(xí)做操，隨著老師的口哨聲，那一舉手，一投足，大有青出于藍勝于藍的氣勢。 輕輕地走過教室走廊，電腦房里，孩子們用幼嫩的雙手敲打著鍵盤，徐佳棟老師在孩子們中間指導(dǎo)著，噠噠的敲擊聲透出了孩子們歡快的心聲。 第 15 頁 共 15 頁 英語課上，孩 子們用稚嫩的童聲跟著王麗珍老師學(xué)說著 “a ，b， c， d……” 隊日課上，孩子們神氣地站在講臺前，講著 “ 三顧茅廬 ” 的故事，臺下看到的是孩子們聚精會神的小臉和秦正老師會心的笑容。 多媒體教室內(nèi)，孩子們頭戴小動物的頭飾，和著音樂，表演著課本劇，響起的是老師為他們驕傲的掌聲。 這一幅幅生動的畫面，洋溢著澎湃的生命活力，濃縮著后小團員老師的教育理想和不懈追求，探索一條讓學(xué)生有健康的體魄，有健全的人格，有探究的意識，有創(chuàng)新的精神的素質(zhì)教育的新路子。
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