3教體局年度教體工作總結(jié)-資料下載頁
2025-08-17 20:26本頁面
【正文】 訓(xùn)力度，對中小學(xué)、幼兒園教師進(jìn)行心理干預(yù)，使全體教師掌握自身心理健康的基礎(chǔ)知識，正確處理人際關(guān)系，辯證看待身邊問題，提高教師的心理素質(zhì)；加強(qiáng)對師德師風(fēng)建設(shè)工作的指導(dǎo)和監(jiān)管責(zé)任，落實(shí)主要負(fù)責(zé)人是師德建設(shè)工作第一責(zé)任人，建立完善教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲機(jī)制，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、特別是懲戒的主要依據(jù)，建立和完善學(xué)生、家長和社會參與的師德監(jiān)督 機(jī)制，結(jié)合開展群眾路線教育實(shí)踐活動，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，通過評選“ 身邊感動教師 ” 、 “ 教子有方的家長 ” 等正能量，激發(fā)教師樹立正氣，積極投身教育事業(yè)。 ，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。把安全穩(wěn)定工作作為學(xué) 第 9 頁 共 10 頁 校工作的紅色警戒線，凡是因?yàn)樨?zé)任發(fā)生事故的進(jìn)行嚴(yán)懲，做到警鐘長鳴，經(jīng)常抓，反復(fù)抓，進(jìn)一步健全制度，強(qiáng)化措施，讓安全意識轉(zhuǎn)化為全體師生的自覺行為。 。一是引入社會力量辦學(xué)，采取股份制、聯(lián)合辦學(xué)等形式，走公建民營之路；二是成立學(xué)前教育協(xié)會，通過公辦園托管其他民辦園， 向各類民辦園派員指導(dǎo)、進(jìn)行教師培訓(xùn)、骨干教師交流，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源的共享，推動民辦園整體辦學(xué)水平的提升；三是增加學(xué)前教育教師編制。 ，提高普通高中辦學(xué)質(zhì)量。平中和回民高級中學(xué)走特色化發(fā)展道路，集中精力創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌，支持回民高級中學(xué)全力以赴辦特長教育，著力改善普通高中的辦學(xué)水平，充實(shí)高中師資力量，嚴(yán)格按照招生計(jì)劃劃定分?jǐn)?shù)線招收高一新生，提高生源質(zhì)量。根據(jù)高考改革趨勢，調(diào)整教學(xué)策略。切實(shí)抓好高考備考工作，提高教師備考教學(xué)能力，及時掌握高考的新動向、新理念，努力實(shí)現(xiàn)全縣高考成績 穩(wěn)中有進(jìn)的目標(biāo)。 ，提高人民群眾對教育的滿意度。加強(qiáng)中小學(xué)管理，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真落實(shí)行風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制，對群眾關(guān)心的擇校、有償家教、濫訂教輔、體罰學(xué)生及課業(yè)負(fù)擔(dān)過重等教育熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，通過加強(qiáng)檢查監(jiān)督、完善相關(guān)制度、加大懲治力度等硬措施，逐步逐一破解，并主動接受社會監(jiān)督，不斷提高人民群眾對教育的滿意度，對一切教育違規(guī)行為堅(jiān)決采 第 10 頁 共 10 頁 取 “ 零容忍 ” 態(tài)度，發(fā)現(xiàn)一起查處一起，以敬效尤；以第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的開展為契機(jī)，進(jìn)一步改變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，著力改進(jìn)會風(fēng)文風(fēng)，著力控制 “ 三公 ” 經(jīng)費(fèi)支出，切實(shí)解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng) “ 四風(fēng) ” 問題，努力打造 “ 三型機(jī)關(guān)（學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型） ” 和 “ 五型干部（學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型、務(wù)實(shí)型、廉潔型） ” ，形成人人千方百計(jì)謀發(fā)展、一心一意干事業(yè)、攻堅(jiān)克難創(chuàng)佳績的良好局面，努力辦好讓黨和政府放心、讓人民群眾滿意、讓社會各界認(rèn)可的教育。
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