3廣東基石心得體會-資料下載頁
2025-08-17 19:42本頁面
【正文】 貢獻。篇五：觀看《基石》心得體會 觀看《基石》心得體會 3 月 7 日下午 3。 45，黨支部組織全體黨員以及入學積極分子集體觀看了由 XX 省委組織部制作的專題片《基石》，并開展了第一次的群眾路線主題會議。 李淑桓、李梨英、何瑛、何蘭歡、何麗清、彭湃、李卡 廣東革命英雄的事跡無不深深地感染我，震撼我，讓我深受教育。觀看《基石》，讓我更深刻的領會了群眾路線這個我黨克敵制勝的法寶。作為一名黨員教師，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統和歷史經驗，切實改進工作作風，深入開展群眾路線教育實踐活動，時刻保持同人民群眾的密切聯系，以 “ 一切為了群眾，一切依靠群眾，一切服務群眾 ” 為 工作的出發(fā)點和歸宿，并決心做到以下幾點： 一、做好本職工作，服務學生，以學生為中心 要做好新形勢下的群眾工作、密切黨群干群關系，是當前加強和改進黨的建設的重要內容，是推動科學發(fā)展、促進社會和諧的內在要求。作為一名技校教師，我認為要做到： １、對未到校的學生進行跟蹤，勸導其到校學習。２、對有退學意向的學生采用愛撫策略，及時與家長溝通，讓家長站在學 第 12 頁 共 13 頁 校的角度，合力讓學生打消退學念頭，在生活上多關心，在課室座位安排上讓關系比較好的同學坐旁邊，適時地做思想工作，及時將學校舉行的活動跟學生 反饋，鼓勵學生熱愛生活，為自己的將來多想想。 二、為學生，教育工作不能停 “ 你離群眾有多近，群眾對你有多親；你離群眾有多遠，群眾對你有多怨。 ” 因此，始終根植于學生之中，我們才能真正了解到學生的所思、所想，才能更具體地知曉學生最關心、最直接、最現實的要求，從而更好地為學生服務。與學生建立良好的信任關系，學生處于青春期的敏感期，對世界和生活理應該充滿好奇和探索的動力，但由于物質文化生活的過于發(fā)達，學生對手機、網游的興趣比學習和生活還要高，導致了學生心態(tài)消極，以娛樂為生活重心，得過且過?；谶@ 樣的情況，日常多與學生談心，向家長了解學生生活背景，去掉學生的自卑感，鼓勵學生多參與活動，給予學生信心。 三、整肅班風，讓技能成為提升自我的利器。 和平建設時期，黨的理論創(chuàng)新更加需要來自群眾、依靠群眾，因為經濟建設與社會發(fā)展所面臨的問題更加復雜，與廣大群眾的利益更加密切。作為一名黨員班主任，整肅班風，讓班上學生在學校學習技能，為將來投入社會建設做準備。 利用班會課給學生傳遞正能量； 第 13 頁 共 13 頁 利用活動提高班級凝聚力； 建立班規(guī)，無規(guī)不能成方圓，讓學生提交最 不愿意見到的行為惡習來增加班規(guī)條文，教育方法也會有創(chuàng)新，上臺表演也將成為違紀后的教育方法。 協助任課老師開展教學活動，實訓課座位安排、早讀課安排、班會課強調基礎課（將來要成人高考）的重要性等； 加強巡堂，發(fā)現伏臺者、竊竊私語者以及玩手機者及時處理并加以教育。 一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去 我們身邊的群眾就是咱們的學生。我相信，只要教師擁有慈父慈母般的愛心，做一名盡心盡責的護花使者，平等的對待每一位學生，無條件的愛他們，不以家庭出身分高低，不以智力高 低定喜好，不以成績好壞分優(yōu)劣，用一樣多的愛不同的方法對待不同的學生，使其 “ 親其師，信其道 ” 。只有教師真正熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，才能噴涌出強烈的工作責任心和事業(yè)心，才能使教師成為學生真正敬佩的人。
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