3基層共青團(tuán)工作方法5則范文-資料下載頁(yè)
2025-08-17 19:12本頁(yè)面
【正文】 注的問題，比如對(duì)改革的認(rèn)識(shí)、對(duì)形勢(shì)的看法等做一些普遍性的宣傳教育工作，這 是必要的。但是，平時(shí)大量的是要因人施教。應(yīng)避免 “ 一刀切 ” 、 “ 一鍋煮 ” 、 “ 一律化 ” 。 “ 一刀切 ” 就是不從實(shí)際情況出發(fā)，不做具體分析，對(duì)青年思想上的問題，采用一種辦法對(duì)待；“ 一鍋煮 ” 是不分團(tuán)員、青年，抓不住重點(diǎn)，分不出主次，開展教育、參加活動(dòng)都是統(tǒng)一行動(dòng)。 “ 一律化 ” 就是要求一律，沒有層次，不論對(duì)團(tuán)干、團(tuán)員，還是青年，提出的要求和標(biāo)準(zhǔn)都是一個(gè) “ 杠杠 ” ，不管你能不能做到， 都是一樣。因人施教，就要對(duì)青年進(jìn)行具體分析，不僅要掌握青年的共同特點(diǎn)，還要了解處在不同社會(huì)環(huán)境的青年的特點(diǎn)。作為青年，有著共同的特點(diǎn)，比如，他們有熱情，有朝氣，思想敏銳，好勝心強(qiáng)。同時(shí)，他們又有著共同的弱點(diǎn)，他們?nèi)鄙僬谓?jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但是，具體到不同行業(yè)，其青年的特點(diǎn)又有所不同。青年學(xué)生與青年工人、青年工人與青年農(nóng)民，思想特點(diǎn)就不盡相同。同一行業(yè)的青年個(gè)體，每一個(gè)人在興趣、能力、氣質(zhì)和性格上，又各具特性。正因?yàn)槿绱耍覀兊乃枷虢逃捅仨氺`活多樣，生動(dòng)具體。因人施教，就要摸準(zhǔn)青年的思想脈搏，對(duì)癥下藥。有的團(tuán) 干部，對(duì)犯不同錯(cuò)誤的同志，往往采用同一方法做工作，因此效果常常很不理想。所以，在做青年思想工作時(shí)要認(rèn)真分析造成青年思想問題的原因，把原 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 因找準(zhǔn)了，還要對(duì)癥下藥，這樣才能解決問題。
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