3基層流動(dòng)黨員教育管理問題分析-資料下載頁
2025-08-17 19:07本頁面
【正文】 員教育管理方式方法。在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，移動(dòng)客戶端對于一般外出者來說都是人手一臺(tái)，為更好地做好流動(dòng)黨員教育管理工作提供了新的可能。通過 “ 網(wǎng)絡(luò) ” 把 “ 流動(dòng)的 ”和 “ 非流動(dòng)的 ” 黨員充分組織起來，形成 “ 網(wǎng)絡(luò)社會(huì)新黨建 ” 組 第 7 頁 共 8 頁 織結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn) “ 互聯(lián)網(wǎng) +黨建 ” 的發(fā)展模式。 [4]文字視頻課程、在線學(xué)習(xí)答題和繳納黨費(fèi)等很多內(nèi)容都可以在黨 建 app 上一站式完成。完全可以取代黨員本人現(xiàn)場以現(xiàn)金形式繳納黨費(fèi)等傳統(tǒng)的教育管理方式。在黨員教育方面，應(yīng)整理匯總?cè)繉W(xué)習(xí)任務(wù)，按性質(zhì)分為線上和線下學(xué)習(xí)任務(wù)。由于線上學(xué)習(xí)不受時(shí)間和空間的的限制，能在線上的學(xué)習(xí)并可以達(dá)到學(xué)習(xí)效果的，堅(jiān)決歸到線上，減輕線下學(xué)習(xí)壓力。在分類過程中盡量做到線上線下學(xué)習(xí)內(nèi)容不重復(fù)。對于流動(dòng)黨員來說，可以在方便過組織生活的地方做好線下學(xué)習(xí)，其余可以在線上進(jìn)行錘煉黨性。不得不提的是，雖然互聯(lián)網(wǎng)為流動(dòng)黨員的教育管理開辟了新的視角，但也不能過于樂觀，互聯(lián)網(wǎng)給流動(dòng)黨員的教育管理帶有一定程度的負(fù)面 影響和局限性。個(gè)人認(rèn)為，至少將來在一定時(shí)期內(nèi)， “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 的方式也只能作為流動(dòng)黨員教育管理的輔助工具，而不能完全取代黨員傳統(tǒng)的集中現(xiàn)場教育管理模式。 以上是筆者結(jié)合自己的親身工作經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)并思考的關(guān)于推進(jìn)流動(dòng)黨員教育管理的一些問題和對策，希望可以起到拋磚引玉的作用，對當(dāng)下學(xué)界和實(shí)踐中的研究探索有些許推進(jìn)，真正解決好流動(dòng)黨員的教育管理。 【參考文獻(xiàn)】 [1]游岸 .為流動(dòng)黨員構(gòu)筑精神家園 [j].人民論壇， 2024（ 04） . [2]高國舫 .流動(dòng)黨員管理面臨的難題及其對策 [j].中共 XX 第 8 頁 共 8 頁 市委黨校學(xué)報(bào)， 2024（ 03） . [3]王楠，葛笑如 .近二十年來流動(dòng)黨員管理文獻(xiàn)綜述 [j].中共 XX 市委黨校學(xué)報(bào)， 2024（ 03） . [4]高歌 .新媒體時(shí)代如何實(shí)現(xiàn)流動(dòng)黨員的有效管理 [j].人民論壇， 2024（ 16） .
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