3國家公務員個人工作計劃-資料下載頁
2025-08-17 18:11本頁面
【正文】 方的實際應用，深刻領會其精神實質(zhì)，用先進的理論指導自己的工作實踐。 好記性不如爛筆頭 ，堅持邊看邊想，邊想邊寫。每月完成讀書筆記字數(shù)不少于 5000 字。 業(yè)務知識。充分利用組織部的資源，學習《黨章》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨員 處分條例》、《干部任用條例》、《公務員法》、 第 15 頁 共 18 頁 《組織法》、《行政許可法》、《憲法》等法律法規(guī)，努力提高工作水平、工作能力和法律意識。學習公文寫作、口才等方面的知識，結合工作中遇到的實際情況，多聽、多看、多寫以提高公文寫作的水平。 計算機知識。學習和掌握信息技術、電子政務等履行崗位職責必備的最新知識和技能，熟練掌握計算機文字處理技術和基本的網(wǎng)絡技術。 每周在新華網(wǎng)社區(qū)、強國論壇、東湖社區(qū)上關注熱點時政，在網(wǎng)友的評論中汲取精華，學習對組織工作有用的方法、措施，有選擇的借鑒新穎的思想開闊 自己的思路。同時，每周完成硬性指標： 3 篇以上組織工作方面的評論，字數(shù)不少于 200 字。 要求每 2 個星期完成一篇組工方面的文章，交給程科長批閱。 在個人博客里記載完成的實事，寫心得體會，周末完成1 篇工作思想小結。 四、學習要求 端正思想，提高認識。加強業(yè)務學習是提 *部綜合素質(zhì)的迫切需要。組工干部必須做學習型的干部，這是時代發(fā)展的客觀要求，是衡量工作能力的重要標準，是做好各項組織工作的重要保證。何必頭懸梁錐刺股，切忌一日暴十日寒。時刻提醒自己，把業(yè)務學習視為義不 容辭的責任。 第 16 頁 共 18 頁 統(tǒng)籌兼顧，科學安排。處理好學習與工作的關系，做到學習與工作有機統(tǒng)一，努力使學習工作化，工作學習化。結合工作實際，靈活的分配學習時間，確保各項學習任務得到落實。 融會貫通，學以致用。通過不斷學習業(yè)務知識來提高自身的業(yè)務水平，通過不斷實踐來豐富工作經(jīng)驗，把知識和經(jīng)驗的積累升華為思維模式的更新，進而轉化為工作創(chuàng)新的源泉和動力。通過學習，有效解決在組織工作中存在的問題，真正使思想有明顯提高，作風有明顯轉變，工作有明顯推進。 【篇六】 人非生而知之，學而知 之也，我現(xiàn)在所掌握的知識都來自于學習，也只有不斷的學習，人才能進步。我熱愛學習，學習之于我就像是陽光之于植物一般不可缺少，回顧過往的學習，我心存感激，它使我更加了解這個世界。然而，對于一個公務員來說，我深知自己所掌握的知識還遠遠不夠，為了能夠盡快地融入宣傳部這個大家庭，更好地完成領導和同事交付的事情，我為自己制定了以下學習計劃： 首先、理論知識的學習對我來說至關重要。從普通人到公務員身份的轉變要求我必須掌握足夠多的理論知識，為了彌補這一薄弱環(huán)節(jié)，我準備從以下著手，用心研讀十九大報告中關于科學發(fā)展觀 的論述，盡努力領悟其內(nèi)涵，并運用于實際工作中 。通過每天觀看《新聞聯(lián)播》，《長安新聞》，閱讀人民日報、西安日報、 第 17 頁 共 18 頁 長安開發(fā)等報刊雜志以及瀏覽人民網(wǎng)、長安新聞網(wǎng)最新資訊等方式及時了解國家大政方針，時刻關注時政要聞，以達到提高政治素養(yǎng)和理論水平的目的。 二、鞏固專業(yè)知識，提升工作技能。為了日后工作的順利開展，夯實并進一步地提高寫作功底是當務之急。因此我決定，每周背誦一首唐詩或宋詞，提升文學素養(yǎng) 。每月至少消化一本理論書籍，并寫出學習心得 。每年閱讀不少于五本名著。我堅信勤能補拙，只要堅持不懈地努力，我的寫作水 準會一步一步得到提高。21 世紀是信息化時代，宣傳方式也由原來的單一模式轉變?yōu)樾问蕉鄻拥亩嗝襟w宣傳，對此我會要求自己不斷充電，學習攝影、視頻制作等技術以適應新的宣傳方式。 三、廣泛涉獵，擴展知識面。一名合格的公務員需要具備堅定的政治立場，良好的身心素質(zhì)以及豐富的社會知識等。我們國家是社會主義法治國家，作為國家工作人員熟悉并了解法律是必須的，為此我將利用課余時間自學法律更好地為實際工作服務。眾所周知，哲學能夠讓人智慧，在日后的工作中，哲學也將成為我的必修課，我相信它會讓我在工作中學會揚長避短，不盲目行事。 四、和睦相處，團結協(xié)作。良好的人際交往能力是所有工作都不可或缺的一項。 沒有完美的個人，只有完美的集體 ，團結協(xié)作能夠高效優(yōu)質(zhì)地完成工作。作為宣傳部的新人，所有的領導 第 18 頁 共 18 頁 同事都將是我的老師，我定會虛心求教以期盡快融入這個大家庭，同樣我也會服從領導安排和指揮，用心投入工作，在工作中不斷學習，用學習促進工作。
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