3國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2025-08-17 18:02本頁面
【正文】 一個人口大國，中國在教育方面的發(fā)展還是很滯后的。 1）從學(xué)前教育來看，由于家庭、社會等諸多方面的原因，農(nóng)村學(xué)前受教育程度普遍很低。盡管有的地區(qū)有些民辦的幼兒園，但是他們教授給幼兒的東西確是很有限的。 2）九年義務(wù)教育，高中教育基本普及，但對于入學(xué)而言，還有很多弊病。諸如報考招生問 題，對學(xué)生的素質(zhì)教育問題，課外輔導(dǎo)班問題等等。很多年以前就在提倡的減負(fù)，為什么時時不能推行。每年的高考為何還會出現(xiàn)眾多的藍(lán)印戶口。 3）除此之外，職業(yè)教育、高等教育對學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)也是欠缺的，否則大學(xué)生就業(yè)問題就不會如此嚴(yán)峻了。 202411012917 覃曉潔 個人心得 百年大計，教育為本，黨和國家歷來高度重視教育，近年來，教育投入大幅增長，辦學(xué)條件顯著改善，教育改革逐步深化，辦學(xué)水平不斷提高。堅持以人為本，推進素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，核心是解決好培養(yǎng)什么人 ，培養(yǎng)怎樣人的重大問題，著力提高學(xué)生服務(wù)國家人們的社會責(zé)任感，勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實踐能力。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該在獲得大學(xué)文憑的同時，努力提高自己各項能力。 姓名：丁河玉 最新頒布的教育體制改革進一步體現(xiàn)國家對教育的重視，再 第 13 頁 共 14 頁 一次強調(diào)素質(zhì)教育，教育和政治是不可分離的，教育一直為政治服務(wù)。而政治進一步促進教育的發(fā)展，正如此次教育體制改革，根據(jù)時代、國家對人才的不同需要，教育因此要制定各種政策；對學(xué)生提供不同要求，以培養(yǎng)符合當(dāng)代國家對人才的需求。楚老師說這么一句話 “ 教育體制 改革了，同時學(xué)生也要隨之變化 ” ，當(dāng)代史競爭力很強的時代，要求的是綜合型人才，學(xué)生要的是最大限度發(fā)揮潛力，重要的是要找出個人優(yōu)勢并發(fā)展優(yōu)勢，從而成為某一方面的突出人才。 202411011035 席蓉教育學(xué)部教育學(xué) “ 教改 ” 的春天。 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（ 2024~2024）》提出了 20 字工作方針 “ 優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質(zhì)量 ” ，其中 “ 促進公平 ” 首次成為國家基本教育政策。這一進步令眾人歡欣鼓舞，且此次綱要已有直面 “ 錢老之問 ” 的跡象，重視學(xué)生能力的培 養(yǎng)，提高 “ 杰出人才 ” 的水平。 但， “ 教改 ” 的春天果然來了嗎。 但就高等院校發(fā)展定位而言，綱要第七章在論及高等教育問題時提出 “ 全面提高高等教育質(zhì)量 ”“ 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 ”“ 提升科學(xué)研究水平 ”“ 增強社會服務(wù)能力 ” ，咋看下毫無漏洞，但仔細(xì)推敲可發(fā)現(xiàn)定位是不準(zhǔn)的，就如同大學(xué)生擇業(yè)時的舉棋不定。 第 14 頁 共 14 頁 不過無論怎樣，此次綱要提出了大改三個方向。摒棄教育產(chǎn)業(yè)化；政校分開管辦分離；建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍?？傮w而言， “ 教改 ” 的春天似乎正在來臨。 202411011023 教育學(xué)黃歡 通過 觀看短片，我進一步明確了教育在國家生活中的重要性，此次的規(guī)劃綱要較之以往有階段性變化，尤其受到社會和政府的關(guān)注和重視。 在專家解讀規(guī)劃時，我感受到教育改革真的是一件與我們切身相關(guān)的事。大學(xué)成本高，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，這對于剛跨入大學(xué)門檻的我們來說是一個無法回避的難題。從 “ 規(guī)劃 ” 的內(nèi)容擬定來預(yù)測，中國的大學(xué)生將進一步增多，這要求我們要轉(zhuǎn)變成才觀，關(guān)注自身能力的增長而非以畢業(yè)證書作為要求社會認(rèn)可和保障就業(yè)的金磚。能力的培養(yǎng)和提高才能更有效地保障前程的光明。壓力和挑戰(zhàn)將更大，但這還是社會進步的一種表 現(xiàn)和趨勢。中國的教育在改革中更顯示出銳意進取的精神和與現(xiàn)代生活與國際接軌的勇氣。 道路是曲折的，但是前途仍會是光明的。
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