20xx秋科普版英語三上lesson4what’syournameword說課稿-資料下載頁
2025-11-10 11:41本頁面
【導(dǎo)讀】》本單元是前三單元的延伸,在會說“Goodmorning.I’m...”課程安排符合學(xué)生的認知規(guī)律。一步提高學(xué)生的綜合語言運用能力。能利用所學(xué)的對話進行語言交流。能聽懂并會說、會讀詞匯panda,bear,monkey,bird.hen.來詢問他人姓名。對他人的提問進行回答。識新朋友；通過對動物單詞的學(xué)習(xí)，認識的動物是很可愛的，我們要保護他們。通過歌曲的學(xué)習(xí)培養(yǎng)孩子的樂感與美感，增強學(xué)科間的融合。本課時的重點是：能聽懂并會說會讀“What’syourname?”一定的難度，需要老師正確師范。的英語教學(xué)應(yīng)實施“趣味教學(xué)”，“以學(xué)生為主體，以活動為載體”。量的練習(xí)鞏固法等。并結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，提供各種英語語境和真實的交際場。合，讓學(xué)生從易到難，由淺入深地練習(xí)，再利用游戲、歌曲等手段來實施教學(xué)，們應(yīng)該“授之以漁”而不是“授之以魚”。教學(xué)中學(xué)生有個體活動、小組活動、學(xué)生被動接受知識的過程為主動學(xué)習(xí)的過程，多表揚、勤鼓勵。養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力。堂指令熟悉并很快融入英語課堂教學(xué)狀態(tài)中。
【正文】 強素質(zhì)教育?！? Step 4 Summary Look at blackboard, read the words and sentences together. Step 5 Homework Sing the song to your parents. Write the words and sentences three times. 五、說板書設(shè)計 (Blackboard design) 板書是課堂教學(xué)的重要手段，板書要簡潔明了，并能突出教學(xué)的重、難點，為學(xué)生掌握知識和記憶打下堅實的基礎(chǔ)。我在設(shè)計板書時注意了這幾點。 Lesson 4 What’ s your name? What’ s your name? panda bear monkey My name is ? . bird hen 教學(xué)反思 ： 本單元的教學(xué)目標是讓學(xué)生聽懂、會說句型： What’s your name? My name is?? 并能運用句型進行會話。 這節(jié)課能力知識教學(xué)目標能夠圓滿完成。 在新授句型時，我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)說： What’s your name? My name is?? 等等。另外 ，我還設(shè)計了 尋找琦琦的游戲，動畫人物模仿秀等活動，讓每一個學(xué)生都積極參與其中， 課堂所學(xué)內(nèi)容學(xué)生得到了充分練習(xí) ， 鞏固了新句型，拓展了所學(xué)新知，而且調(diào)動了他們學(xué)習(xí)英語的積極性，包括那些平時缺少自信的孩子，在對話的過程中，在相互的幫助、配合下，能積極主動地參與活動。 所不足的地方有很多，比如一：沒有兼顧到不同層次的學(xué)生，如果能給學(xué)生更多參與的機會，教學(xué)效果會更好。二：我評價激勵學(xué)生方面還不夠，這是我今后要努力的方向。 三、 教師的教學(xué)方法還得不斷創(chuàng)新，讓學(xué)生全身心地投入到英語學(xué)習(xí)中去。
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