0xx年秋季開學典禮講話-資料下載頁
2025-08-17 12:52本頁面
【正文】 學習如何科學地思考問題，以便使自己思維能力建立在科學的基礎上，使知識的領會進入更高的境界。 上課要大膽發(fā)言，尤其是不要害怕暴露自己的問題。要知道，老師只有了解同學們存在的問題的情況下，才能增強講課和輔導的針對性。 要養(yǎng)成及時復習的習慣。 及時復習的目的在于加深和鞏固對學習內(nèi)容的理解 。首先要及時獨立完成作業(yè)。上課能聽懂不等于會做作業(yè)，解決實際問題；同時上課能記住的知識，不代表永遠能記住。寫作業(yè)的目的就是檢查課堂學習效果和復習鞏固。經(jīng)過預習、上課、 8 課后復習，知識究竟有沒有領會，有沒有記住，記到什么程度，知識能否應用，這些學習效果問題，單憑自我感受是不準 第 10 頁 共 11 頁 確的。要在做作業(yè)時通過對知識的應用才能得到及時的檢查，做作業(yè)可以加深知識的理解和記憶；可以說做作業(yè)促進了知識的“ 消化 ” 過程，使知識的掌握進入到應用的階段。（抄作業(yè)現(xiàn)象） 其次要關于歸納總結(jié)。每章每節(jié)的知識是分散的、孤 立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)。對所學知識進行概括，抓住應掌握的重點和關鍵。對此理解易混淆的概念。每學習一個專題，要把分散在各章中的知識點連成線、輔成面、結(jié)成網(wǎng)，使學到的知識系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構化，這樣運用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。 俗話說 “ 溫故而知新 ” ，就是說，復習過去的知識能得到很多新的收獲。這個 “ 新 ” 主要指的是知識達到了系統(tǒng)化的水平，達到了融會貫通的新水平。首先，知識的系統(tǒng)化，就是從整體、全局或聯(lián)系中去掌握具體的概念和原理，其次，知識的系統(tǒng)化，能把多而雜的知識變得少而精，從而完成書 本知識由 “ 厚 ” 到“ 薄 ” 的轉(zhuǎn)化過程。系統(tǒng)化的知識，容量大，既好記又好用。最后，系統(tǒng)化的知識有利于記憶。道理很簡單，孤立的事物容易忘記，而聯(lián)系著的事物就不容易忘記。 善于切磋交流。 你有一個蘋果，我有一個蘋果，相互交換，每人仍舊只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，相互交換，每人至少有兩種思想?！秾W記》上也講到， “ 獨學而無友，則孤陋而寡聞。 ” 第 11 頁 共 11 頁 9 同學之間的學習交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，像蜜蜂似 的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復加工，釀造知識蜂蜜。這也就是我們開展的小組合作學習的目的。 要誠信考試，不要自欺欺人。在國家組織的考試中，作弊是一種違法行為。 同學們，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，青春最好的營養(yǎng)就是刻苦。 “ 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 ” ，學習，不只辛苦，更多的是會體驗到快樂與成功。將來的你，一定會感謝現(xiàn)在拼命的自己。 最后，祝全體老師工作順利，希望同學們不負青春，不負自己，以嶄新的姿態(tài)在新的學年取得更大的進步。 謝謝大家。
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