4某年初三上工作計劃3篇-資料下載頁
2025-08-15 18:01本頁面
【正文】 論。初三，學習壓力該如何緩解。 主題班會：我的未來不是夢讓希望與 微笑同行 第 16 頁 共 19 頁 月考，班會。 一月： 迎元旦系列活動。 主題班會：陽光走在風雨后在挫折中磨礪檢閱自己 班會，期末考試。 個人學期總結，反思 . 要求學生利用寒假反思初三上半學期的學習和思想，制訂出初三最后一學期如何沖刺的計劃。 總之，我將盡最大努力與初三（ 4）班 43 名同學共同搞好班級工作，爭取圓滿完成學校任務，為建設一個文明、和諧、健康、優(yōu)秀的班級而努力。努力實現(xiàn)學校制定的各項目標。 初三上學期語文教學 工作計劃范文初三上工作計劃（ 4） |返回目錄初三是學校的窗口，是檢驗學校整體教學質(zhì)量和能否提高人氣的最重要時期。為了讓學生畢業(yè)時交一份滿意的答卷，這是擺在每一位初三教師面前的課題。為此，新學期伊始，認真地思索和總結了自己以往的語文教學的得與失，借鑒其他老師的成功經(jīng)驗和先進做法，特制定初三上學期語文教學計劃如下： 一、基本情況 分析 時間方面。初三教學時間短，上學期要結束一學年（上下兩冊）的新課任務。從多年經(jīng)驗看，學生用于理科學習的時間 第 17 頁 共 19 頁 明顯會超過文科，尤其是語文學科往往會被學生 輕視。 學生方面。初三 4 共有 100 個學生左右，由于是重新分班，所以兩個班的水平應該沒有差距。另外，從上學期縣里的水平測試來看，整體水平處在全縣的的前列，基礎應該是沒有問題的。但依據(jù)以前的慣例，語文視野狹窄，思想膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性 。閱讀理解能力、文組織和表達能力、寫作能力不強 。語文習慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細心，書寫缺少規(guī)范 。語文學習態(tài)度不正確，認為憑自己現(xiàn)有的知識水平即可應付等等現(xiàn)象還是存在的。 教材分析。蘇教版語文九年級上冊，繼續(xù)以語文與生活的聯(lián)系為線 索。全冊書分六個單元，包括五個現(xiàn)代文單元和一個文言文單元，它們構成了學會讀書系列，引導學生學會學習，并逐步養(yǎng)成良好的語文學習習慣。每個單元仍舊包括閱讀、綜合性學習和誦讀欣賞三部分。 自身方面。思想守舊，未能緊跟教改步伐，總是掌握著課堂教學的話語權，給學生自主學習、思考和活動的空間很小。課內(nèi)忽視對課文的深入解讀，忽視基礎知識的掌握?？偸窍胪甸e，幻想讓學生不做題就能提高。 二、教學設想 總體要求是。宏觀上要活，微觀上要實。教學的重點準備放在閱讀和寫作兩個方面。宏觀上要活，是要始 終把培養(yǎng)學生的語 第 18 頁 共 19 頁 文素養(yǎng)作為宗旨，把改變學生的學習方式作為著眼點，強調(diào)語文的工具性、人文性和實踐性。微觀上要實，就是在具體的每一堂語文課上，要創(chuàng)造條件讓學生認真安心讀書，積極創(chuàng)設情景讓學生深入研究問題，精選各類練習讓學生進行扎實有效的基礎訓練。力圖讓學生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng)，在畢業(yè)時取得滿意的成績。 三、教學措施 精心備課，上好課。 采用整體教學法、單元教學法、進行第一學期的教學。要求在第一學期內(nèi)完成全年的教學任務，教師只引導學生學習教讀課文，自讀課文完全放手學生自學 選好、用好有關資料，把握中考動態(tài)，追蹤中考考點趨向。資料的準備，自己要精心篩選。 注重培養(yǎng)學生其它語文能力，提高語文素質(zhì)，表達能力的提高，每節(jié)課前，讓學生輪流上講臺進行演說，舉行演講大賽等。 重視閱讀訓練，加強寫作訓練。 做好學生的思想工作。思路決定出路，解決好學生學習語文的思想根源，要讓學生想學語文，愛學語文。 實施小組評價，激勵學生的上進心，積極性。把每一項活動都列入小組的評價之內(nèi)，每周一公布，每月一總結評比，獎 第 19 頁 共 19 頁 勵先進，鞭策后進。 四、具體安排 內(nèi)容課時 第一、二單元（上冊）兩周 第三、四單元（上冊）兩周 第五、六單元（上冊）五周 名著、專題（上冊）一周半 九年級下冊五周 復習一周半 測試、活動兩周 編輯推薦： 2024 年初三上學期班主任工作計劃范文 2024 初三上期歷史備課組工作計劃 2024 年初三上學期班主任工作計劃 初三上學期教學工作計劃 初三上學期班級工作計劃 初三上學 期英語教學計劃 初三上學期語文教學計劃 初三上學期班主任工作計劃
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