4某年初中十一周班主任工作總結(jié)-資料下載頁
2025-08-15 17:57本頁面
【正文】 有事，李文軒忙著在各個(gè)教室等候老師，回來感嘆： “ 語文老師在一班發(fā)言的時(shí)長(zhǎng)等于在我們班發(fā)言的三個(gè)老師時(shí)長(zhǎng)的總和啊 ” ，還好，我提 前讓朱帝百爸爸準(zhǔn)備的班級(jí)活動(dòng)視頻派上用場(chǎng)，完美地填補(bǔ)了政治老師來我們班發(fā)言前的那段空白。 政治老師分析了我們的期中考試的成績(jī)，非常詳細(xì)地跟家長(zhǎng)解釋該如何正確答題。緊接著的是歷史老師，娓娓道來，從孩子們上課的表現(xiàn)到期中考試到歷史素養(yǎng)、作業(yè)要求，接著是語文老師。語文老師用數(shù)據(jù)和學(xué)生成功的案例讓家長(zhǎng)明白如何學(xué)好語文，同時(shí)，她還展示了初中語文大綱要求及她三年的語文教學(xué)規(guī)劃。 在這六位老師的發(fā)言當(dāng)中，我得出一個(gè)重要的信息：我們班孩子的聽課效率必須提上日程，很多問題的根源就在于上課不夠?qū)Ｗ⒒蛘卟粫?huì)聽課。聽不清老師布置的 作業(yè)或者作業(yè)要求，不能按老師要求完成作業(yè)，或者老師評(píng)講完答案仍然沒有訂正等等。到我的時(shí)候已是 11:40 多了，我想我就根本不夠時(shí)間講我的英語教學(xué)了，只能講講班級(jí)情況，存在的問題，希望家長(zhǎng)怎么配合學(xué)校的工作，下半學(xué)期班級(jí)的工作第 10 頁 共 11 頁 計(jì)劃等等。 按照我的慣例，我先給家長(zhǎng)們看了一個(gè)視頻，教練如何激發(fā)出一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的潛能，這跟我們教師和家長(zhǎng)的作用很相似。看完之后，我就反問了家長(zhǎng)幾個(gè)問題，在孩子沒考好的時(shí)候，在孩子低落的時(shí)候，是否鼓勵(lì)過他？你選擇的是激勵(lì)還是責(zé)罵？是激發(fā)還是抱怨？我也看到有些家長(zhǎng)哭了，我也覺得我沒有推薦錯(cuò)。我原 本想在 12 點(diǎn)前結(jié)束的，因?yàn)榧?jí)長(zhǎng)說 12 點(diǎn)所有的班主任必須集中。等我講得差不多的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已是 12 點(diǎn) 20，我趕緊匆匆收尾，安排學(xué)生搞好班級(jí)衛(wèi)生，趕到辦公室。發(fā)現(xiàn)，原來只有兩三個(gè)班主任準(zhǔn)時(shí)回到班，而且，有些班主任作為旁邊還圍著很多的家長(zhǎng)，我很慶幸我們班家長(zhǎng)的貼心。但因?yàn)槠渌嘀魅螞]到齊，我們一直等到1:20 才開始開會(huì)，而我，因?yàn)闆]沒準(zhǔn)時(shí)吃飯，胃發(fā)出了強(qiáng)烈抗議，疼了我足足一個(gè)下午。還好，家長(zhǎng)會(huì)后有家長(zhǎng)發(fā)短信過來，及時(shí)給予了反饋，讓我覺得累得疼得都值了。 二、存在問題 ，完成、按時(shí)交、訂正等都需要改善。 ，必須在 7:37 分正式開始早讀，7:35 前組長(zhǎng)收齊各科作業(yè)上交課代表。 、午休紀(jì)律有所改善，但個(gè)別學(xué)生的自我管理仍需加強(qiáng)。 第 11 頁 共 11 頁 。 三、下周工作重點(diǎn)： ，在各班課室廣播召開年級(jí)期中表彰會(huì)； ，提高聽課效率； ，每天一總結(jié)； ，地點(diǎn)倚豐緣。 四、家校合作 請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要協(xié)助孩子 7:30 回到教室，讓孩子養(yǎng)成預(yù)留 一點(diǎn)時(shí)間準(zhǔn)備的習(xí)慣； 藝術(shù)節(jié)和足球訓(xùn)練需要家長(zhǎng)支援； 本周內(nèi)需要收取學(xué)生外出綜合實(shí)踐費(fèi)用，數(shù)量等候年級(jí)的通知； 填寫家長(zhǎng)會(huì)反饋表。
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