八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)u(píng)nit3couldyoupleasecleanyourroomsectiona第2課時(shí)教案新版人教新目標(biāo)版-資料下載頁(yè)
2024-11-19 09:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，并記住拼讀及拼寫。，找出重點(diǎn)短語(yǔ)及句子。，完成自學(xué)導(dǎo)練作業(yè)。展示自己的答案，教師點(diǎn)撥。，理解每一句話的意思，小組合作解決遇到的疑難問(wèn)題。同時(shí)也為以后學(xué)習(xí)英語(yǔ)積累了更多的知識(shí)。精講精練，歸納語(yǔ)法知識(shí)及完成相應(yīng)練習(xí)。，小組內(nèi)由學(xué)生總結(jié)單詞pass，borrow和lend的用法，教師點(diǎn)撥解析。這兩本書都不好。他們兩個(gè)都不擅長(zhǎng)唱歌。我可以借用你的自行車嗎？他把字典借給我。的語(yǔ)法精講和習(xí)題互相結(jié)合，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握進(jìn)一步得到了鞏固。
【正文】 Neither of the two books is good. （ 2）他們兩個(gè)都不擅長(zhǎng)唱歌。 Neither of they two is good at singing. （ 3）你和我都不對(duì)。 Neither you nor me am a student. 和 lend的用法 （ 1）我可以借用你的自行車嗎？ Could I borrow your bike? （ 2）他把字典借給我。 He lent his dictionary to me. 教學(xué)反思 本課時(shí)通過(guò)三個(gè)連續(xù)的問(wèn)題引入家務(wù)話題，自然過(guò)渡到課本的內(nèi)容，銜接自然，接下來(lái)的語(yǔ)法精講和習(xí)題互相結(jié)合，使學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握進(jìn)一步得到了鞏固。
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