4某年黨員個人對照存在問題檢視情況、努力方向和整改情況多篇-資料下載頁
2025-08-15 17:27本頁面
【正文】 己承擔著教書育人這一重要的崗位職責(zé)，自己也了解 “ 師 者，傳道、授業(yè)、解惑 ” 這句話的重要 內(nèi)涵，但在課較多的情況下，心 里不免有所抱怨。 有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務(wù)有畏難情 緒，有時不能克服自己的焦躁情緒。 （四）奢靡之風(fēng)方面由于我經(jīng)濟條件受限，大吃大喝基本不存在，但 喜歡購物，花錢有時不注意節(jié)制。 四、產(chǎn)生問題的原因分析 理想信念方面堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，也堅信在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，社會主義 在健康有序的發(fā)展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統(tǒng)一戰(zhàn)線上， 但遇到網(wǎng)絡(luò)上或現(xiàn)實中抨擊黨 的言論，自己不能有力的回擊，究其原因， 還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規(guī)定與政策還不夠了 第 13 頁 共 15 頁 解，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學(xué)習(xí)中，自己不能主動、系 統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不能拿起、運用黨的知識這把應(yīng)對反動言論者的武器。 宗旨意識方面全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，對教師而言， 更具體的體現(xiàn)應(yīng)是全心全意為學(xué)生服務(wù)。自己過于注重對學(xué)生知識的傳 授，沒有注重道的傳播這方面，以為道德品行的培養(yǎng)是輔導(dǎo)員、思想品 德課老師的責(zé)任，殊不知，自 己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、 工作態(tài)度在影響學(xué)生，以后在工作中要注意這些方面。在教學(xué)工作中， 缺少與學(xué)生的溝通，教學(xué)內(nèi)容多是一個方面，另一個重要的方面就是自 己的為學(xué)生服務(wù)的意識較淡漠，教學(xué)就是在為學(xué)生服務(wù)，如果沒有與學(xué) 生的溝通，怎么知道自己的教學(xué)效果，怎么了解學(xué)生的渴求，怎么能夠 提高自己的教學(xué)水平，那針對學(xué)生的特性進行個性化的教學(xué) 第 14 頁 共 15 頁 更是無從談 起，所以為了自己教學(xué)水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學(xué)生服務(wù)的 宗旨，想學(xué)生之所想 ，送學(xué)生之所需。 政治紀律方面遵守學(xué)校的各項政治紀律制度，支部的每次政治 學(xué)習(xí)也準時參加，但學(xué)習(xí)時偶爾會開小差。 黨性修養(yǎng)方面雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應(yīng)在各 個方面進步，但相比其它一些優(yōu)秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養(yǎng) 方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學(xué)習(xí)，為人處世方面也要加強。 力爭使自己成為一名優(yōu)秀的黨員。 道德品行方面懷有一定的社會責(zé)任感，遵守社會道德準繩，但 作為一名教師，一名知識的傳授者， 道德的傳播者，你的一言一行都對 學(xué)生起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，沒有重視道德的 傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識傳授者， 第 15 頁 共 15 頁 道德的傳播 者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧， 這也是在給自己生存的外環(huán)境添磚加瓦。
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