【導讀】金南北對峙的局面。宋金和議內容及影響,提高客觀評價歷史事件的能力。王彥、宗澤、韓世忠、岳飛等抗金人物故事,提高收集整理資料和提取有效信息的能力,培養(yǎng)敘述和演繹歷史的能力。正確認識宋金戰(zhàn)爭的性質和議和的積極作用;認識到中華民族大融合的歷史必然。述有關史實表演比賽的準備。飛抗金為什么能取得輝煌成果?有什么重要意義?
【總結】華師大版七年級歷史下冊教案第七課遼、宋、西夏、金并立教學目標識記目標、西夏、金建立的基本情況、西夏以及南宋與金的和戰(zhàn)過程能力培養(yǎng)《遼、北宋、西夏形勢圖》與《宋金對峙形勢圖》顫淵之盟和紹興和議的異同。、紹興和議既是兩宋統(tǒng)治者屈辱妥協和議,同時又對雙方的和平相處產生了積極影響。,探討對“流芳百世、遺
2024-11-18 23:42
【總結】第9課宋金南北對峙一、選擇題1、遼、宋、夏、金時期的政治特點是()A.地方軍閥割據B.南北政權對峙C.民族政權并立D.戰(zhàn)亂長期不息2、岳飛《滿江紅?怒發(fā)沖冠》中有“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”一句。這里的“匈奴”指的是()C.
2024-11-28 14:11
【總結】【教學目標】1,通過本課的學習,使學生了解這一時期民族政權并立的基本史實,把握民族政權并立這一特殊時代的基本脈絡。2,通過學習和思考本課所敘述的各民族政權的并立與和戰(zhàn)關系,認識到民族友好、民族融合始終是我國多民族國家發(fā)展的主流,正確認識澶淵之盟、宋金議和對民族和平與發(fā)展所起的作用,培養(yǎng)學生
2024-11-30 07:57
【總結】1、沁園春雪----毛澤東學習目標:1、會說出詩歌大意。2、背誦課文、默寫課文。3、會辨別寫景、議論、抒情的表達方式。學習重難點:理解名句:數風流人物,還看今朝解決措施通過合作研討、分析總結解決流程預設:預習導學1.正音:分.外()
2024-12-09 08:07
【總結】祁家河初中學案設計年級:七學科:思想品德主備:祁桂梅審閱:時間:課題:第四課第1站我們需要溝通教師寄語:一個人的成功,只有15%是靠他的專業(yè)技術,而85%則要靠人際關系和他的處事能力?!緦W習目標】(目標明確,事半功倍)。。
2024-12-09 08:16
【總結】《愚公移山》(第二課時)1、教學目標:1)、理解課文中運用襯托、對比的手法以及運用神話結尾的作用。2)、理解愚公形象的現實意義,學習古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。2、重點難點:1)、培養(yǎng)多角度分析問題的能力。2)、理解神話結尾的作用,體會愚公智叟名字的深意。3、教學方
2024-11-18 19:02
【總結】鄧稼先1教學目標:1、理清作者的思路,深入理解課文的思想內容;2、了解鄧稼先的生平事跡,學習他的偉大精神;3、學習本文通過對比表現人物的寫作方法;4、積累“可歌可泣”“當之無愧”等詞語。教學重點:理清作者的思路,深入理解課文的思想內容教學難點:本文通過對比表現人物的寫作方法
【總結】第九課、南宋與金的對峙一、教學目標:1、基礎知識目標:通過本課的學習合學生了解金政權是如何建立并發(fā)展的,了解女真民族及其首領完顏阿骨打的事跡,通過學習宋金戰(zhàn)爭的相關史實,了解岳飛抗金的相關史實以及宋金對局面的形成。2、能力培養(yǎng)目標:在本課教學中培養(yǎng)學生正確認識國內民族戰(zhàn)爭的能力。在“岳飛抗金”的教與學的活動中,培養(yǎng)學生正確評價歷史人物的能力。形
2024-11-19 08:55
【總結】第一課隋朝的統(tǒng)一與大運河教案示例本課重點:隋朝大運河;暴君隋煬帝本課難點:科舉制度的創(chuàng)設教學過程:一、導入復習提問:(1)北周是什么時候統(tǒng)一北方的?(2)(展示楊堅的圖片),581年,這個人奪取了北周政權,建立了隋朝,他是誰?二、講授新課1、隋朝統(tǒng)一南北南北朝經濟的發(fā)展,迫切要求打破界限,加強經
2024-11-19 08:13
【總結】祁家河初中學案設計年級:七主備:梁海霞審閱:班級:姓名:時間:課題:第十二課第1站團結就是力量教師寄語:單槍匹馬怎能敵,萬眾一心能擎天。------羅瑞卿【課前熱身】1、團結互助可以
2024-11-19 08:01
【總結】第六課開放與交流日本唐文化對日本產生了深遠影響,你能在現實生活中找出一些嗎?唐興慶宮日本鳳凰堂日本和服中國唐裝唐開元通寶日本和同開彌(寶)唐文化通
2024-12-08 14:32
【總結】最后一課明月[整體設想]:《最后一課》這篇小說一直被人們譽為世界文學寶庫中的一顆璀璨的明珠。小說將普法戰(zhàn)爭這一重大社會歷史題材濃縮在一所小學最后一堂法語課的場景里,譜寫了一曲悲壯昂揚的愛國主義頌歌,創(chuàng)造了短篇小說藝術的典范,為世界人民廣泛傳誦。第一課時主要引導學生體會文中強烈的愛
【總結】第6課開放與交流課堂同步訓練[通過這次練習,意味著你]1、了解遣唐使的文化交流活動,說出唐文化對日本的影響。2、知道鑒真東渡與玄奘西行的故事,找出兩者之間共同之處,能運用比較法去認識歷史現象和歷史人物3、觀察“唐長安城示意圖“。了解長安城城市建設布局特點,培養(yǎng)觀察能力。[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練1、在隋唐與各
2024-11-15 23:14
【總結】第二單元公元907年,唐朝滅亡。歷史進入第7課遼、宋、西夏、金并立一、遼、北宋、西夏的并立與和戰(zhàn)二、南宋與金的對峙一、遼、北宋、西夏的并立與和戰(zhàn)遼、北宋、西夏形勢圖北宋遼遼西夏你能否從地圖上找出遼、北宋、西夏三個并立的政權?1、遼的
【總結】尿的形成與排出(北師大版)課題第11章人體代謝廢物的排出]第二節(jié)尿的形成與排出教學目標:1、說出泌尿系統(tǒng)的組成器官和各個器官的功能。2、概述腎臟的結構,腎臟與尿液形成相關的結構特點。3、說明尿液形成和排出的過程。教學重點:1、腎臟
2024-11-18 19:23