3繼續(xù)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題及對(duì)策-資料下載頁(yè)
2025-08-11 17:29本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)主動(dòng)深入企業(yè)，調(diào) 研 XX 省內(nèi)企業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、技術(shù)水平、企業(yè)員工素養(yǎng)與企業(yè)人才需求之間的差距。只有這樣，才能針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況，制訂人才培養(yǎng)方案，為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展、為龍江的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供智力支持。 四、結(jié)束語(yǔ) 教育貫穿人的一生，終身教育理念已得到全人類(lèi)的認(rèn)同，繼續(xù)教育成為很多人工作后系統(tǒng)學(xué)習(xí)的首選。繼續(xù)教育面向的培養(yǎng)對(duì)象決定了其地區(qū)特性，也使其與區(qū)域內(nèi)的企業(yè)聯(lián)系更為緊密，關(guān)系著區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 XX 省的繼續(xù)教育要想持續(xù)發(fā)展，就必須要熟悉省內(nèi)的企業(yè)；了解其企業(yè)的人才培養(yǎng)需求。只有這樣，繼續(xù)教育才能為企業(yè)的發(fā)展提供智力 支持，進(jìn)而促進(jìn)龍江經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí)，促進(jìn) XX 省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。 參考文獻(xiàn)： [1]楊彬 .高等院校繼續(xù)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)問(wèn)題及策略探究[j].赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)， 2024（ 07） . [2]李翠紅，林世員，王林，萬(wàn)光龍 .高等學(xué)校繼續(xù)教育轉(zhuǎn)型 第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè) 發(fā)展推進(jìn)路徑與政策建議 [j].繼續(xù)教育， 2024（ 2）
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