4開展小學課余體育活動對策研究-資料下載頁
2025-08-11 06:35本頁面
【正文】 辦出特色，要實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標，就必須成立課外活動研究小組，通過全體教師 群策群力，集思廣益；通過互相交流和不斷學習，認識到自己在指導學生課外活動中觀念、方法、能力上的不足，提高自己對課外活動的指導水平。惟其如此，課外活動才能走出在低層次、低水平上徘徊的誤區(qū)，向高層次、高效率上發(fā)展。 課外體育活動的開展，它不僅確保了學生每天達到體育鍛煉的要求，而且有利于學校體育整體改革的實施，是全面實施素質教育的一個重要陣地。它不僅發(fā)展學生的體能，增強學生心理健康，還能使學生掌握一些基本的運動技能，養(yǎng)成團結協(xié)作、關心集體等優(yōu)良品質。課外體育活動是人人參與、群策群力、 組織管理、全校上下通力合作的系統(tǒng)工程，對提高師生的身體素質和健康水平頗有益處，既激發(fā)學生參加體育鍛煉的興趣，又使學生變 第 6 頁 共 6 頁 被動參與為主動鍛煉，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，為終身體育奠定基礎。 參考文獻 ［ 1］《農村中小學課程改革的發(fā)展趨勢與策略》 [j].2024. ［ 2］《農村實施新課程的問題與對策》 [j].2024. ［ 3］王佩銘，劉炎輝。體育與健康 [m].華東師范大學出版社， 2024. ［ 4］《小學體育新課標解讀》 [m].2024. ［ 5］齊浩?！掇r村小學 如何開展課外體育活動》 [j].2024. ［ 6］肖毅。《現(xiàn)代教育技術在小學體育教學中的應用探微》[j].2024. ［ 7］王瑞元?！哆\動生理學》 [m].人民體育出版社， 2024.
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