4某年——某年學(xué)年度上期班主任工作計劃-資料下載頁
2025-08-11 01:20本頁面
【正文】 評比為平臺，以操行評比為切點，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 以身作則，潛移默化。班主任做好班級帶頭示范作用，嚴(yán)守班規(guī)班級。 家校溝通，合理推進(jìn)。通過家校溝通，形成合力對學(xué)生進(jìn)行全面塑造。 鼓勵為主，獎掖后進(jìn)。尊重 個體，賞識、鼓勵先行。 心理教育，深入內(nèi)心。關(guān)注學(xué)生心理變化，體察學(xué)生心 第 4 頁 共 4 頁 理傾向，對偏差心理予以及時糾正。 8 塑造班級文化，營造和諧班風(fēng)。
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