4某中學(xué)某年下半年學(xué)科工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-08-11 00:14本頁(yè)面
【正文】 生今后發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)。 引導(dǎo)教師研究 “ 大閱讀 ” 背景下讀寫(xiě)結(jié)合的內(nèi)涵。不斷提煉，深入思考，加強(qiáng)交流，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文學(xué)社團(tuán)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和課外閱讀的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)的改革與發(fā)展。 二、教學(xué)調(diào)查的內(nèi)容和方法 ，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、座談、個(gè)別訪談和專題研討等途徑獲取相關(guān)信息，為一些學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)把脈發(fā)現(xiàn)典型，提煉經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)其進(jìn)一步提升。 ，及時(shí)發(fā)現(xiàn) 問(wèn)題，協(xié)助解決問(wèn)題，提升教學(xué)質(zhì)量。 三、學(xué)科教學(xué)研究的課題 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè) 究。 2.“ 學(xué)為中心 ” 背景下初中語(yǔ)文新常規(guī) 精品課例研究。 文章 來(lái)源教師范文吧課 件
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