【正文】 疏散現場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。 十、終止狀態(tài) 總指揮。宣布緊急疏散演練圓滿成功。 ● 注意事項： ① 提醒疏散的同學不要出現驚慌與騷亂，確保他們安全撤出。 ② 現場警戒小組確保疏散通道的暢通和現場秩序穩(wěn)定。 ③ 各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現 場上出現的每一個突發(fā)情況。 第 21 頁 共 25 頁 第五篇：幼兒園緊急疏散演練方案幼兒園緊急疏散演練方案 一、指導思想 ： 根據《綱要》及有關部門的要求，堅持 安全第一，預防為主 的原則，在園內發(fā)生如建筑物倒塌、特大火災、突發(fā)事件等安全事故時，能夠統一指揮，在短時間內有條不紊地將全園師幼進行緊急疏散，使安全事故損失降低到最低范圍，提高師幼緊急避險、自救自護的應變能力，結合我園工作實際，特制定本預案。 二、組織領導： 總指揮： 副總指揮： 小組成員。各班 教師、保健醫(yī)、門衛(wèi)、食堂工作人員。 三、緊急疏散指揮人員職責： 總指揮負責迅速向全園發(fā)出緊急疏散信號，指揮協調，及時掌握情況，并向上級主管部門匯報，貫徹傳達上級主管部門的命令。 副總指揮要在現場的統一指揮下，依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過程中，組織有關成員按預案對現場進行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現場。 各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切 第 22 頁 共 25 頁 行動必須服從統一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好 地震知識、預防火災等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。 協助指揮小組。各班班主任。 職責。（ 1）演習前講解疏散路線和清點幼兒人數；（ 2）帶領幼兒撤退；（ 3）到達集結場地后清點幼兒人數并向總指揮匯報；（ 4）到達集結場地后對幼兒的安全管理。 應急疏散小組： 總負責： 樓梯負責人： 職責。具體負責疏散安全管理調度和疏散引導。每個樓梯拐角確定 1 名人員作為安全管理員 ，負責對通道情況進行監(jiān)控，指揮、引導幼兒按就近路線撤離。 以上工作人員負責幼兒緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。崗位分工：指揮三樓西樓梯口秩序：梁晶 指揮三樓東樓梯口秩序： 指揮三樓西樓梯口秩序： 指揮二樓西樓梯口秩序： 指揮二樓東樓梯口秩序： 第 23 頁 共 25 頁 指揮一樓西樓梯口秩序： 指揮一樓東樓梯口秩序： 協助員：食堂工作人員、醫(yī)護人員和保安 警戒小組：保安門衛(wèi) 職責。負責控制閑雜人員進入警戒 地帶。 拍攝小組： 職責。具體負責整個活動過程的照相。 救護小組： 職責。制訂救護方案；具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。 報警宣傳報道小組： 職責。負責教學樓突發(fā)事件報警，發(fā)布演練信號。所有人員接到信號后迅速行動。負責應急人員撒離現場的宣傳教育、宣傳報道等。 計時小組： 職責。負責整個活動的計時。 四、緊急疏散演練預案： 當聽到緊急疏散的信號后，在任何時間，全體教師應第一時間到崗到位，立即組織幼兒開始疏散，應該做到： 要保持鎮(zhèn)定，穩(wěn)定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。處于教學樓內的師幼應立即停止教學活動，教師快速組織幼兒集隊撤 第 24 頁 共 25 頁 離到操場空曠地帶。兩位老師一前一后組織幼兒有順序、快步地從就近樓梯下樓，下樓時要靠右行進，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。 （ 1）疏散過程中，行動要迅速，但不要爭先恐后、慌亂奔跑，迅速轉移到指定位置。 （ 2）疏散過程中，可以一手護頭一手護鼻，以防自然災害時被砸傷或吸入有毒氣體等。 （ 3）班級撤離路線：一樓：小 一、小 二、大七從南門撤離到院子里，小 三、小 四、小五從北門撤離到廣場，中五從西北門撤離到伙房空場地。 二樓：中 一、中四從西樓梯撤離經過西北門撤到安全地帶，中 二、大五從東樓梯經過北門撤到安全地帶，中 三、大六從最西邊的樓梯經過南門撤到安全地帶。 三樓：大 一、大二從東樓梯經過東門撤到安全地帶，大 三、大四從西樓梯經過西門撤到安全地帶。 （ 4）疏散到指定地點后，以班級為單位集隊，原地不 動蹲 第 25 頁 共 25 頁 下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。各班應立即清點人數，并向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。 （ 5）把穩(wěn)定幼兒情緒工作放在首位，對幼兒實施心里輔導，消減災害給幼兒帶來的心理障礙。 教育幼兒假如遇到緊急情況在室內來不及逃離的幼兒，老師應引導幼兒立即就近躲避。采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量縮小，躲到桌下或墻角，以保護身體避免被砸，但不要靠近窗口。 教師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一只胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓 緊桌腿；在墻角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。 五、演練結束回教室路線： 指揮員發(fā)出演練結束指令，各班在教師帶領下有秩序地回教室。