【正文】 和文化素質(zhì)的歷史使命；為了使我校的精神文明建設(shè)再上一個新臺階，按照鄧小平同志 “ 三個面向 ” 的要求，高標準地實施義務(wù)教育，全面貫徹教育方針，在努力提高教育質(zhì)量的同時，致力于提高教師的的師德，提高學(xué)生的心理自律、身心自強等整體素質(zhì)，著力于抓好學(xué)校的精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建文明學(xué)校、為培養(yǎng)跨世紀人才奠定扎實基礎(chǔ)。結(jié)合我校實際情況，制定了本方案，具體規(guī)劃與措施如下： 一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成良好的精神文明建設(shè)的管理網(wǎng)絡(luò)。 建立一支校領(lǐng)導(dǎo)為首的精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強理論學(xué)習(xí)，提高理 論水平，發(fā)揮自身的示范作用和導(dǎo)向作用，廉政勤政，以身作則。 組長：甘青成 副組長：杜文梅 第 22 頁 共 26 頁 組員：張慶杰 黃學(xué)華 潘英英 郝軍武 馬小艷 ① 領(lǐng)導(dǎo)小組的成員自身做到語言文明、行為文明、嚴于律己，努力做到精神文明。 ② 領(lǐng)導(dǎo)小組的成員為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的精神文明環(huán)境獻策獻力，努力工作。 ③ 及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題及時提出整改意見，保證創(chuàng)建活動順利進行。 圍繞 “ 校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng) ” ，制定一系列的規(guī)章制度，努力做到 “ 行有所依，查有所據(jù) ” 。 領(lǐng)導(dǎo)小組深入各年級、班級了解教育教學(xué)情況，定期召開教師、家長、學(xué)生座談會，注重正確導(dǎo)向交流信息。 建立健全相應(yīng)的管理制度，形成 “ 檢查 —— 評比 —— 反饋 ” 模式，設(shè)立 “ 流動紅旗 ” ，讓各班在競爭中加強精神文明建設(shè)。 少先隊大隊部在隊員中成立 “ 雛鷹禮儀崗 ” ，監(jiān)督師生的規(guī)范禮儀情況。 加強我校的 “ 規(guī)范禮儀規(guī)范 ” 教育，力求推動我校規(guī)范 第 23 頁 共 26 頁 禮儀教育的進程。 二、發(fā)揮德育功能，拓寬德育渠道，形成德育合力。 深入開展愛國主義教育活 動，激發(fā)隊員愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)隊員愛家鄉(xiāng)愛祖國的熱情。培養(yǎng)隊員關(guān)心他人關(guān)心社會的意識，繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮貌習(xí)慣、良好的文明行為。 充分發(fā)揮少先隊主渠道的作用，結(jié)合重大活動，有計劃地對學(xué)生進行愛國主義、集體主義等方面的教育。 拓展校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，開辟新渠道，重點抓好德育活動基地的活動研究，定期開展活動，讓學(xué)生在實踐中受到教育。 積極開展扶貧助殘獻愛心活動，加強社會實踐，更好地為社會服務(wù)。 4 充分發(fā)揮家長會的作用，力求家校相結(jié)合，共同 探討有關(guān)教育問題。 與派出所建立長期合作，有計劃地對學(xué)生進行國防、軍訓(xùn)、消防和交通法規(guī)教育，制訂系列教育方案。 加強課程改革，在各學(xué)科中滲透對學(xué)生的精神文明教育。 抓好載體，認真開好學(xué)生思想道德教育實踐活動。 ⑴ 開展好學(xué)校的系列教育活動。堅持以系列思想道德活動為載體，突出重點抓好各類活動的開展，寓教育于豐富多彩的活動中，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，凈化心靈，從而在潛移默化中受 第 24 頁 共 26 頁 到教育。根據(jù)學(xué)生年齡特點、心理特點，結(jié)合學(xué)校實際情況，認真開展好貫徹《公民道德建設(shè)綱要 》、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的 “ 愛我家鄉(xiāng)，愛我中華 ” 、 “ 好好學(xué)習(xí)，天天向上 ” 、 “ 鍛煉身體，增強體質(zhì) ” 、 “ 保護環(huán)境，珍惜資源 ” 、“ 遵紀守法，做合格小公民 ” 專題活動。一個月一個主題，每月活動做到有目的、有計劃、有落實、有成果。 ⑵ 創(chuàng)新教育內(nèi)容，強化養(yǎng)成教育。 ⑶ 開展 “ 民族精神代代傳統(tǒng)一行動日 ” 活動和各類紀念節(jié)日活動。弘揚和培育民族精神，開展主題為 “ 中國了不起，中國人了不起，做個了不起的中國人 ”的活動。 ⑷ 開展 “ 五小 ” 活動，爭當(dāng) “ 新三好 ” 。即：在家做孝敬父母、關(guān)心他人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的 “ 小幫手 ” ；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的 “ 小標兵 ” ；在學(xué)校做團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的 “ 小伙伴 ” ；愛護公物、講究衛(wèi)生、保護環(huán)境、遵守秩序的 “ 小衛(wèi)士 ” ；在獨處時，做胸懷祖國、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的 “ 小主人 ” 。使學(xué)生健康、和諧發(fā)展，提高思想道德素質(zhì)。 ⑸ 開展?fàn)幾?“ 誠實少年 ” 等多種形式的誠信教育和學(xué)生禮儀教育。 ⑹ 法制教育。加強學(xué)生紀律、法制教育，不斷增強學(xué)生的法制意識和法制觀念，每學(xué)期舉行一次法制法規(guī)教育講座，使學(xué)生明確學(xué)法、守法的意義，自覺守法護法。 ⑺ 安全教育。 加強學(xué)生安全與衛(wèi)生教育，每學(xué)期舉行一次安 第 25 頁 共 26 頁 全衛(wèi)生知識專題教育講座。樹立安全意識，懂得有關(guān)的安全常識，培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力。 ⑻ 心理健康教育。認真貫徹落實教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，加強學(xué)生心理健康教育，構(gòu)建一種 “ 生活關(guān)注 ”機制。讓學(xué)生學(xué)會從身邊的人、事、物中去關(guān)注社會，尤其是弱勢人群；關(guān)注自然，尤其是人的生存環(huán)境；關(guān)注自身，尤其是人的發(fā)展問題。從而提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，逐步開發(fā)其潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進學(xué)生人格的健康發(fā)展。 寓思想道德教育于課堂教學(xué)。一是充 分發(fā)揮思想品德課的渠道作用，對青少年學(xué)生進行思想道德教育。二是融思想道德教育于其他學(xué)科教學(xué)之中。思品課理論聯(lián)系實際，增強學(xué)生的道德觀念；語文課以文載道，對學(xué)生進行真、善、美教育；社會課對學(xué)生進行愛國主義、傳統(tǒng)文化教育；自然課讓學(xué)生了解《環(huán)境保護法》等?？傊o緊抓住課堂這個思想道德教育的主陣地，堅持不懈地對學(xué)生進行思想道德教育，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的同時，潛移默化地受到愛國主義、集體主義、團結(jié)主義、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法、自尊自強等教育。 寓思想道德教育于社會實踐活動。全方位拓展思 想道德教育空間，對青少年進行生動活潑、直觀形象地思想道德教育。一是通過國旗下的講話、主題班會、少隊活動等對學(xué)生進行 “ 愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻 ” 宣傳教育； 第 26 頁 共 26 頁 二是利用報刊、板報、專刊、廣播、播放錄象等宣傳法律知識；三是舉辦歌詠會、文藝表演、知識競賽等讓學(xué)生接受思想道德教育；四是組織學(xué)生參加社會實踐、社會交際活動，讓學(xué)生親自感受、體驗公民道德教育的重要作用；五是組織學(xué)生觀看法制教育錄象和禁毒圖片展，聽禁毒報告；六是建立對口幫助關(guān)愛制度，對行為習(xí)慣較差的學(xué)生主動關(guān)心，耐心教育，幫助他們糾正不良行為，增強自信心和自任感。 1營造良好的家庭教育環(huán)境。學(xué)校 —— 家庭 —— 社會一條線，建立家長會。