3教研工作先進(jìn)個(gè)人事跡材料-資料下載頁(yè)
2025-08-09 05:06本頁(yè)面
【正文】 充滿(mǎn)信心的走出課堂，我想，這個(gè) 課題算是 “ 對(duì)癥下藥 ” ，雖然還沒(méi)有完全“ 藥到病除 ” ，但已經(jīng)開(kāi)始 “ 妙手回春 ” 了。無(wú)論我們的高效課堂模式是否獲得好評(píng)，至少對(duì)于我的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這也許是土方，但不失為良方。我認(rèn)為教研的最高境界不一定非要生成理論，而應(yīng)是直接生成實(shí)效。 現(xiàn)在，對(duì)于我的教學(xué)、教研方面的指導(dǎo)，至少年級(jí)組內(nèi)的教師得服了。 上個(gè)月，年級(jí)組內(nèi)三名教師（包括我）參加教辦電教能手大賽，一致獲得好評(píng)。 我要把我的教學(xué)理念不斷提升，通過(guò)努力，去影響更多的人。我相信，我有能力做到這一點(diǎn)。辦公室配備了電腦，有了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。我又找到 了更廣闊的天地，網(wǎng)上論壇，個(gè)人博客，我和年級(jí)組的老師們都在積極學(xué)習(xí)與探討。我也在開(kāi)始嘗試把自己的教學(xué)理論不斷地總結(jié)，與他人交流、探討，我希望，不久的將來(lái)，我身邊的這片樹(shù)林，將會(huì)蔚然成一片浩瀚的林海。 “ 我若是一棵挺拔的大樹(shù)，我就要和同事們共同成長(zhǎng)為一片廣袤的樹(shù)林，然后通過(guò)我的影響，讓我的教學(xué)理念蔚然成浩瀚的森林 ” 。
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