3教研工作先進(jìn)個人事跡材料-資料下載頁
2025-08-09 05:06本頁面
【正文】 充滿信心的走出課堂，我想，這個 課題算是 “ 對癥下藥 ” ，雖然還沒有完全“ 藥到病除 ” ，但已經(jīng)開始 “ 妙手回春 ” 了。無論我們的高效課堂模式是否獲得好評，至少對于我的學(xué)生來說，這也許是土方，但不失為良方。我認(rèn)為教研的最高境界不一定非要生成理論，而應(yīng)是直接生成實效。 現(xiàn)在，對于我的教學(xué)、教研方面的指導(dǎo)，至少年級組內(nèi)的教師得服了。 上個月，年級組內(nèi)三名教師（包括我）參加教辦電教能手大賽，一致獲得好評。 我要把我的教學(xué)理念不斷提升，通過努力，去影響更多的人。我相信，我有能力做到這一點。辦公室配備了電腦，有了網(wǎng)絡(luò)平臺。我又找到 了更廣闊的天地，網(wǎng)上論壇，個人博客，我和年級組的老師們都在積極學(xué)習(xí)與探討。我也在開始嘗試把自己的教學(xué)理論不斷地總結(jié)，與他人交流、探討，我希望，不久的將來，我身邊的這片樹林，將會蔚然成一片浩瀚的林海。 “ 我若是一棵挺拔的大樹，我就要和同事們共同成長為一片廣袤的樹林，然后通過我的影響，讓我的教學(xué)理念蔚然成浩瀚的森林 ” 。
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