3教導主任個人事跡材料-資料下載頁
2025-08-09 01:05本頁面
【正文】 到如何從村小教師成為今天的省教學名師，她淡淡的說：? 走到今天，如若我自己說一路走來真的不為名、不為利，就想做一名平凡而合格的老師。許多人一定會說我特別假。但是，我 第 4 頁 共 4 頁 最初的夢想真的就是這樣，其實現(xiàn)在自己也很平凡，只是工作和生活之中，比別的老師多了幾分被關注度。從村小、到中心校再到實驗小學，可能比別的老師多一點的就是努力吧。努力的閱讀、努力的學習，其實最終目的也是為了輕松工作。 說到以后的成長，她還告訴我們說。 ? 至參加樂山教育名師培養(yǎng)對象 —— 北京高段研修后，她對成長有了更深的理解。此前一直以為， 做最好的自己就是最好的成長。而現(xiàn)在才明白，真正的優(yōu)秀不是一個人的優(yōu)秀，而是一個團隊的優(yōu)秀；真正的成長也不是一個人的成長，而是一個團隊的成長。雖然以前也曾指導和幫助過一些年輕教師成長，但總是零散的、碎片化的成長。 她說的那么平常、那么淡然，語言是那樣樸實。
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