【導(dǎo)讀】期一,離中段考還有幾天?從這個(gè)故事里,你受到什么啟發(fā)?癥后還做那么多的事情?看我的一天是怎么度過的?現(xiàn)在有幾件事情同時(shí)擺在我們面前。分鐘,問做完這三件事情共需要多長(zhǎng)時(shí)間?這樣計(jì)算,經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間可以達(dá)到這個(gè)詞匯量?分鐘,請(qǐng)問:一年抓住了多少分鐘?老師在講臺(tái)上布置作業(yè),于是大叫:“哇……聯(lián)系一下自己,我有沒有同學(xué)甲這樣。幫他回想一下一天的學(xué)習(xí)生活,你能。又有條理地過好每一天?明日復(fù)明日,明日何其多;我生待明日,萬事成蹉跎。世人苦被明日累,春去秋來老將至。朝看東流水,暮看日西墜。請(qǐng)君聽我《明日歌》。打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。著快步走到教室,由于他趕在7點(diǎn)升旗儀式之前,鐘;中午放學(xué)后,他跑步?jīng)_向飯?zhí)?,搶得前幾名,晚上,?:30吃飯,沖完涼后去練琴,6:30. 到課室上自習(xí),這樣他的晚自習(xí)時(shí)間就是三個(gè)小時(shí)。有的同學(xué)問,他的體育鍛煉時(shí)間在哪里呢?他在二年級(jí)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上。那優(yōu)美的旋律之中。