人教版音樂七下第四單元神州大地2──江河萬古流-資料下載頁
2024-11-19 05:29本頁面
【導(dǎo)讀】唱歌《江河萬古流》；欣賞《黃河船夫曲》《保衛(wèi)黃河》。相同結(jié)構(gòu)的歌詞與不同旋律和節(jié)奏造成的藝術(shù)效果。的洶涌氣勢和中華民族的精神。我國幅員遼闊，有很多江河、湖泊，在眾多的江河中，最著名的是哪兩條？它們流經(jīng)的省份有哪些？河南省、山東省。省、重慶市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江蘇省。黃河、長江是中華民族的發(fā)源地，中華民族對它們有著特殊的感情。1．播放歌曲《江河萬古流》。用自然的、較深沉的聲音演唱歌曲。開始處的不同旋律所表達(dá)的不同情感，旋律的再現(xiàn)起到歌曲“統(tǒng)一”的作用。1．欣賞一首描寫黃河邊人們生活的歌曲──《黃河船夫曲》。2．參考譜例找出歌曲中的“重復(fù)”部分。強(qiáng)調(diào)中華民族不畏強(qiáng)暴的精神和樂曲中所表現(xiàn)出的。3．介紹《保衛(wèi)黃河》中的主題旋律。以此來激發(fā)學(xué)生的愛國熱情及對祖國。運(yùn)用力度表現(xiàn)，把握好節(jié)奏指揮全班進(jìn)行大合唱《保衛(wèi)黃河》。同之處，并選出符合《長江之歌》的結(jié)構(gòu)圖式。
【正文】 少詩人為它贊頌著，歌唱著。正是祖國千千萬萬的優(yōu)秀兒女保衛(wèi)著黃河、保衛(wèi)著華北、保衛(wèi)著全中國！” （ 6） 欣賞合唱《保衛(wèi)黃河》，隨音樂哼唱或自由的宣泄自己的愛國熱情。（動(dòng)作或手勢） （ 7） 了解曲作者冼星海及創(chuàng)作背景。 （ 8） 分析作品的結(jié)構(gòu)，了解輪唱的演唱形式和方法。 （ 9） 引導(dǎo)學(xué)生以正確的演唱方法及情緒演唱第一部分（齊唱部分） （ 10） 分組 看譜把握節(jié)奏及演唱方式練習(xí)輪唱。 （ 11） 各組展示其成果。（并自己分析哪一組唱的好，為什么？） （ 12） 師小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解歌詞的涵義，感受歌曲的情緒，合理運(yùn)用力度表現(xiàn)，把握好節(jié)奏指揮全班進(jìn)行大合唱《保衛(wèi)黃河》。 （ 12） 加入拍打節(jié)奏或運(yùn)用打擊樂器（鍤、鼓）渲染氣氛。 （ 13） 共同探討： 師生共同探討本課欣賞和演唱，發(fā)表自己的看法和見解，對學(xué)生進(jìn)行熱愛民族音樂文化的情感教育，并用一句話或詩歌來贊頌長江、黃河及其中華民族堅(jiān)強(qiáng)不熄的斗爭精神。 音樂活動(dòng)： （ 1）欣賞《長江之歌》，分 析樂曲的旋律音調(diào)和節(jié)奏上與《保衛(wèi)黃河》的不同之處，并選出符合《長江之歌》的結(jié)構(gòu)圖式。 （ 2）學(xué)習(xí)音樂知識(shí)樂句、樂段，并做音樂活動(dòng) 2：歌曲的樂句劃分 總結(jié)今天的收獲。
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