中班下學期數(shù)學教案有趣的圖形寶寶含反思-資料下載頁
2025-08-06 15:58本頁面
【正文】 能運用多種感官，多種方式進行探索。本活動的操作是幫助小朋友鋪石 磚，讓幼兒通過看一看，比一比，放一放，拼一拼來認識圖形。 9 交流法：同伴間相互交流探索問題。在交流的過程中既能發(fā)展幼兒的語言表達能力，又能將自己獲得的經(jīng)驗與同伴交流分享，使《綱要》中指出的生生互動得到真正體現(xiàn)，因為幼兒是學習的主人，所以，我創(chuàng)設了游戲的情景，讓幼兒全身心地投入到活動中去，并且在游戲中給幼兒自由展現(xiàn)的空間。 五、說教學程序 創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。通過情景表演，引導幼兒觀察圖形形狀。 認識幾何圖形及兩種常見的幾何圖形，并通過眼看 (觀察 )，耳聽 (傾聽 )，腦想 (想象 )，學一學，說一說 (嘗試 )等多種方法鞏固幾種圖形的相同點及區(qū)分。 找朋友： 在這一環(huán)節(jié)中，我設置了找朋友的游戲我，讓幼兒在動手操作中鞏固所學內(nèi)容。納要中提出：要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，使他們感受科學探索的過程和方法。在孩子們操作的過程中如發(fā)現(xiàn)個別孩子難點未掌握，我會引導他們想互交流幫助，分享探索的過程和結果，培養(yǎng)孩子初步的合作意識和能力，幼兒在游戲過程中反復體驗以突破難點。 10 小百科：圖形是指在一個二維空間中可以用輪廓劃分出若干的空間形狀，圖形是空間的一部分不具有空間的延展性，它是 局限的可識別的形狀。 內(nèi)容總結 （ 1）中班下學期數(shù)學教案《有趣的圖形寶寶》含反思 中班下學期數(shù)學教案《有趣的圖形寶寶》含反思適用于中班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒能夠根據(jù)老師的指導，區(qū)分圖形并送圖形寶寶回家，充分讓幼兒親近圖形，感受圖形的特征，增強幼兒對圖形的好奇心，在活動中，培養(yǎng)幼兒的觀察、動手操作、創(chuàng)造、體驗合作的能力，快來看看幼兒園中班下學期數(shù)學《有趣的圖形寶寶》含反思教案吧 （ 2）在活動中學習，在活動中成長
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1