06年第十八套鐵道版行政職業(yè)能力第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá)-資料下載頁(yè)
2025-08-06 15:41本頁(yè)面
【正文】 ，但快于公路 C．安全可靠程度比航空和汽車(chē)運(yùn)輸大大提高 D．扭轉(zhuǎn)了一些國(guó)家鐵路長(zhǎng)期虧損的局面 41．劃線句子“因此，在現(xiàn)有的高速鐵路中仍以前一類(lèi)型居多”中，“因此”指： A．“擺式車(chē)體”車(chē)輛造價(jià)高 B．用加大曲線半徑的方法，以適當(dāng)?shù)耐廛壋呖朔熊?chē)通過(guò)曲線時(shí)的離心力 C．高速鐵路大多建設(shè)在城市化地帶 D．前一類(lèi)型要求鐵路線路曲線半徑小，需要新造一條鐵路 15 閱讀下面短文，回答 4245題。 應(yīng)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)解決具體問(wèn)題，必須遵循一定的方法，使用某種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編制程序來(lái) 實(shí)現(xiàn)解決該項(xiàng)問(wèn)題的算法，然后在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)上運(yùn)行這一程序，得到問(wèn)題解答。程序設(shè)計(jì)理論 就是研究程序設(shè)計(jì)方法，并討論設(shè)計(jì)程序語(yǔ)言，實(shí)施程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言和使用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編制過(guò) 程中的理論問(wèn)題。 不同類(lèi)的問(wèn)題具有不同的特點(diǎn)，需要研究各種不同的程序設(shè)計(jì)方 法，為此需要概括出各類(lèi) 抽象模型研究它們的特性，討論適用于它們的程序設(shè)計(jì)的方法，并發(fā)程序設(shè)計(jì)中有關(guān)不同程序 間共享數(shù)據(jù)的研究，就是這類(lèi)研究的一個(gè)重要方面。 程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的理論，包括對(duì)其語(yǔ)法和語(yǔ)義的研究。只有清楚地了解程序設(shè)計(jì)的語(yǔ)法和 語(yǔ)義，才能正確實(shí)施和使用語(yǔ)言，也才能正確評(píng)價(jià)語(yǔ)言的優(yōu)劣。因此，程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言理論是設(shè) 計(jì)、實(shí)施和使用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的理論基礎(chǔ)。 16 如何使用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言編制程序，以正確實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)，這種研究稱(chēng)為程序正確性理 論。 程序設(shè)計(jì)理論已為軟件開(kāi)發(fā)提供了很多極為重要的理論原則；隨著軟件工程的發(fā) 展，程序 設(shè)計(jì)理論也將不斷發(fā)展。 42．根據(jù)第二段的內(nèi)容，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是： A．根據(jù)不同類(lèi)的問(wèn)題，設(shè)計(jì)程序的方法是不同的 B．研究不同類(lèi)的問(wèn)題，需要概括不同的抽象模型 C．每一個(gè)具體問(wèn)題的解答，程序設(shè)計(jì)的方法都是不同的 D．研究不同類(lèi)的問(wèn)題，需要設(shè)計(jì)不同的程序 43．第三段“包括對(duì)其語(yǔ)法和語(yǔ)義的研究”一句中，“其”指代的是： A程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言 B．程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言理論 C程序正確性理論 D．研究程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的語(yǔ)法和語(yǔ)義 44．程序設(shè)計(jì)理論由若干部分組成，不是其組成部分的是： A．研究程序設(shè)計(jì)方法 17 B。設(shè)計(jì)程序語(yǔ)言 C．程序正確性理論 D。研究程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言的語(yǔ)法和語(yǔ)義 45．本段文字，說(shuō)明的對(duì)象是：范文網(wǎng) A．程序設(shè)計(jì)方法 B．程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言 C．使用程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言 D．程序設(shè)計(jì)理論 內(nèi)容總結(jié) （ 1） 06年第十八套鐵道版《行政職業(yè)能力》第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá) 第二部分言語(yǔ)理解與表達(dá) 一、語(yǔ)句表達(dá) 16．從給出的幾句話中選出沒(méi)有語(yǔ)病的一句： A．閱讀理解與否，是衡量閱讀能力的好壞的重要標(biāo)志 B．閱讀理解，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志 C．閱讀是否理解，是衡量閱讀能力好壞的重要標(biāo)志 D．理解是閱讀能力好壞的標(biāo)范文網(wǎng) 17．我們決不能縱容這種置工人利益于不顧的行為
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