中班科學(xué)瓶中吹氣球教案反思-資料下載頁
2025-08-06 15:36本頁面
【正文】 動從吹氣球到瓶中吹氣球，難度逐漸加深，激發(fā)了幼兒在瓶中吹氣球的興趣，積極投入到探索活動中。通過一次又一次的試驗(yàn)、猜想與排除，最終建構(gòu)了認(rèn)識：在小瓶子里吹不大氣球；能不能在瓶中吹大氣球與瓶子的大小沒有關(guān)系，瓶上有洞洞的氣球才能被吹大，解決本次活動的重難點(diǎn)。揭示出來的奧秘不該就這樣被擱置停留在原地，所以又增加了瓶中吹氣球比賽這一環(huán)節(jié)，使得每個幼兒都有機(jī)會去體驗(yàn)成功，并在此基礎(chǔ)上又一次提升了科學(xué)認(rèn)知。在這次的探索活動中教師雖放手但不忘指導(dǎo)，在 幼兒遇到瓶頸之處，幫助幼兒縱向探究從而使幼兒的認(rèn)識得到升華?；顒舆^程中，幼兒在探究之 7 時，由于瓶中吹氣球的有趣現(xiàn)象，很容易就轉(zhuǎn)移了幼兒的注意力，所以個別定力不足的幼兒需要教師不斷的提醒他完成任務(wù)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班科學(xué)瓶中吹氣球教案反思 中班科學(xué)瓶中吹氣球教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動重點(diǎn)難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延伸，活動反思等內(nèi)容，探索發(fā)現(xiàn)在瓶中吹氣球與瓶中空氣壓力之間的關(guān)系，能記錄自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并大膽地用語言表述自己的發(fā)現(xiàn)，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看瓶中吹氣球教案吧 （ 2） 1.（出示吹好的氣球）師：看看，張老師帶來了（氣球），你們都吹過氣球的吧
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