中班科學(xué)活動(dòng)觀察繩子擺動(dòng)的游戲教案反思-資料下載頁(yè)
2025-08-06 15:36本頁(yè)面
【正文】 的距離 —— 孩子齊聲說(shuō)：短。 延伸活動(dòng)。 提供長(zhǎng)短和重量相同的繩擺，請(qǐng)孩子自由探究，看看會(huì)有什么新發(fā)現(xiàn) 活動(dòng)反思： 活動(dòng)先請(qǐng)孩子隨意擺 動(dòng)系有瓶子的繩子，來(lái)感受繩子擺動(dòng)的現(xiàn)象，并收集孩子的問(wèn)題和已有經(jīng)驗(yàn)。在孩子猜想和驗(yàn)證、分享 6 的過(guò)程中，我們可以看到孩子原有經(jīng)驗(yàn)是解決新問(wèn)題的基礎(chǔ)。活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了每位幼兒的積極性，甚至連平時(shí)不愛(ài)說(shuō)話的幼兒也積極參與了活動(dòng)并發(fā)表了自己的見(jiàn)解。 不足之處： 結(jié)束部分，應(yīng)把發(fā)言的機(jī)會(huì)交給幼兒，幫助幼兒自己歸納總結(jié)，這樣有助于幼兒梳理自己的經(jīng)驗(yàn)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）中班科學(xué)活動(dòng)觀察繩子擺動(dòng)的游戲教案反思 中班科學(xué)活動(dòng)觀察繩子擺動(dòng)的游戲教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容， 進(jìn)一步觀察繩子擺動(dòng)的現(xiàn)象，探究長(zhǎng)短不同的繩子擺動(dòng)的距離不同，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言對(duì)活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行描述，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動(dòng)課，快來(lái)看看觀察繩子擺動(dòng)的游戲教案吧 （ 2）表幫助幼兒小結(jié)今天的新發(fā)現(xiàn) —— 繩子長(zhǎng)短影響擺動(dòng) （ 3）教師：短繩子擺動(dòng)的距離 —— 孩子齊聲說(shuō)：短
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