小學六年級語文教案——積累運用八教學設計-資料下載頁
2025-08-06 02:35本頁面
【正文】 毛筆書寫自己喜愛的春聯(lián) 教學過程： 一、揭示本節(jié)課學習內容 完成實踐活動部分 二、出示活動要求，明確活動要求 春聯(lián)的意義，象征著祝福與愿望 7 何為好春聯(lián)（對仗工整，文字優(yōu)美） 平時注意搜集春聯(lián)，與好朋友交流欣賞 練習書寫自己喜愛的春聯(lián) 節(jié)日里為家里、親戚或鄰居寫春聯(lián) 三、展示課前收集的對聯(lián)，學會欣賞 指名朗讀、投影自己搜集的對聯(lián)，說說這幅對聯(lián)的內容及表達的含義 評一評，誰的對聯(lián)美，匯報過程大膽，語言清晰 四、結合寫字課指導書寫春聯(lián) 五、作業(yè)。 內容總結 （ 1）小學六年級語文教案 —— 《積累 運用八》教學設計 教學要求： 讀背對聯(lián)，初步了解對聯(lián)的有關知識，體會祖國語言的美麗 （ 2） 出示事先準備的對聯(lián)，讓學生說說讀對聯(lián)或帖對聯(lián)的知識 （ 3）第三幅：歌頌祖國人材多，祖國氣象興旺 （ 4）四、分小組互評同學的作文
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