師恩難忘教案設(shè)計2-資料下載頁
2025-08-06 01:44本頁面
【正文】 力與自主學(xué)習(xí)的能力。而在解決問題時則采用了變序的方法，以理解重點問題編故事對 lsquo。我 rsquo。有怎樣的影響為切入點，先理解體會故事對我的影響之大，再回到對田老師所編故事內(nèi)容的學(xué)習(xí)上，這 8 樣更易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生通 過品賞感悟，就會較好地體會出所編故事的精彩和作用之大了。 ] 四、回歸整體，拓展延伸 1．教師小結(jié)：田老師上課最大的特點就是愛編故事，從第一節(jié)課起就讓我對語文產(chǎn)生了濃厚的興趣，故事越聽越多，慢慢地讓我在文學(xué)創(chuàng)作方面開了竅，并取得了今天這樣的成績。我始終像 40年前一樣尊敬田老師，終生都不會忘記他，永遠都會尊敬和感激老師。 2．生活中你除了感激你的老師之外，還有哪些人讓你也感受到了他 (她 )的恩惠 ? 『設(shè)計意圖：引導(dǎo)學(xué)生由感激老師拓展到感激生活中的其他人，從而讓學(xué)生受到美好情感的熏陶，真正實現(xiàn)工具性 與人文性的統(tǒng)一。 ] 五、依據(jù)差異，布置作業(yè) 1．讀一讀：《我最好的老師》 (大衛(wèi) middot。歐文 )。 2．寫一寫：將生活中對自己影響最大的一個人寫下來。 3．找一找：收集一些贊頌老師的名言。 9 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《師恩難忘》教案設(shè)計 2 教學(xué)目標： 1．能正確讀寫本課的生字、新詞 （ 2）教學(xué)過程： 一、聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課 1．聯(lián)系生活導(dǎo)入：同學(xué)們，從上學(xué)到現(xiàn)在教過你的老師有很多，哪一位最令你難忘 （ 3） (1)學(xué)生交流自主查閱的關(guān)于作者的信息，教師結(jié)合學(xué)生的 介紹進行梳理 （ 4） 3．檢查學(xué)生讀課文的情況，引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文內(nèi)容 （ 5）教師引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)生提出的問題進行歸并、篩選，直至形成有價值的重點問題
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