小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——一夜的工作教后感-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:42本頁(yè)面
【正文】 塊感覺(jué)。 教育活動(dòng)不是教育者與受教育者之間簡(jiǎn)單的教 +學(xué)的活動(dòng)，而是教育者 rarr。教育中介客體 larr。受教育者。從教育活動(dòng)的目的看，教的活動(dòng)是為了學(xué) 的活動(dòng)，教育著具有引導(dǎo)受教育者活動(dòng)的意向和作用。在教育的過(guò)程中，如果引導(dǎo)者一方發(fā)生了偏離，那么必將影響到受教育者，使之無(wú)法很好地完成實(shí)踐活動(dòng)。 看來(lái)，要學(xué)生很好地理解課文內(nèi)容，體會(huì)思想感情，教師對(duì)教材的把握起著重要的作用。教師只有自己全面、深刻地把握教材，才能正確地引導(dǎo)學(xué)生理解課文，從中得到深刻的感情體驗(yàn)。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— 《一夜的工作》教后感 隨著教改的全面實(shí)施，了解新課程，走進(jìn)新課程成為我們教師的一種新的追求 （ 2）（要求是： 課文的中心句是什么 （ 3）來(lái)找找課文中相關(guān)的語(yǔ)句 6 （ 4）學(xué)生有被動(dòng)地接受知識(shí)轉(zhuǎn)到主動(dòng)地探究知識(shí) （ 5）那么新一輪課程改革的具體目標(biāo)在其中也得以體現(xiàn)：以學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)為主線，學(xué)生自主地去學(xué)習(xí) （ 6）而到現(xiàn)在我們不得不反思： 教師有沒(méi)有一桶水
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