六年級語文教案——下冊作文備課1-資料下載頁
2025-08-06 00:22本頁面
【正文】 語言的理解。 ⑴小組內(nèi)交流。 ⑵大組交流。 ⒉閱讀例文。 ⑴學(xué)生自由閱讀例文。 ⑵交流閱讀所得：文章是怎么開頭的中間主體部分寫了些什么是一個怎樣的結(jié)尾 四 .指導(dǎo)寫作 7 ⒈教師提供閱讀文本《誰送給我耳朵》（一個表現(xiàn)偉大母愛的故事）。 ⑴教師范讀文章《誰送給我耳朵》。 ⑵師生對話，聊聊聽完這個故事的感受。 ⑶學(xué)生默讀文章，體會語言文字包含的豐富情感。 ⒉討論交流如何寫好這篇文章的讀后感 ⑴小組內(nèi)交流。 ⑵大組交流，師生互提建議。 ⒊學(xué)生練筆。 ⒋交流習(xí)作片段，師生評議、修改。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級語文教案 —— 下冊作文備課 1 習(xí)作一 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會記事，要把事情的經(jīng)過寫清楚，也可以寫這件事使你明白了什么 （ 2）六年級語文教案 —— 下冊作文備課 1 習(xí)作一 8 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)會記事，要把事情的經(jīng)過寫清楚，也可以寫這件事使你明白了什么 （ 3）（要有稚趣，要有意思，要有發(fā)現(xiàn)，要有反思 ......） ② 要根據(jù)我們農(nóng)村的特點而展開
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