【正文】 養(yǎng)成排隊(duì)的良好習(xí)慣。 玩玩具時(shí)，提出明確的要求， (不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學(xué)會(huì)和其他小朋友一起分享玩具 )。 吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。 在一日生活中，隨時(shí)滲透禮貌教 育。 幼兒園小班第一學(xué)期教師工作計(jì)劃精選篇 8 在接下來的日子里，結(jié)合周三晚上的新學(xué)期會(huì)議要求，我們制定了以下班級(jí)工作計(jì)劃： 一、做好安全工作。 安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到： ，做好檢查工作，嚴(yán)禁幼兒將有傷害性的物品帶進(jìn)幼兒園。 ，和班內(nèi)老師明確職責(zé)，做到視線不離幼兒，嚴(yán)防各類事故發(fā)生。 ，積極幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握安全常識(shí)。 ，讓其他老師認(rèn)識(shí)安全工作在幼兒教育動(dòng)作中的重要性，及時(shí)預(yù)防、提高警惕，保證班級(jí)每個(gè)孩子的安全。 二、保質(zhì)保量的完成教學(xué)工作。 (詳見教學(xué)計(jì)劃 )確保每節(jié)活動(dòng)要心中有數(shù)，要有充分的準(zhǔn)備，提前寫好教案，制作好玩教具，在活動(dòng)中面向全體，關(guān)注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。 在教學(xué)中，做到三位老師互相監(jiān)督，取長補(bǔ)短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學(xué)計(jì)劃。 三、常規(guī)教學(xué)工作。 常規(guī)不久是幼兒一日活動(dòng)正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。為此，每天要堅(jiān)持、鞏固已經(jīng)學(xué)習(xí)的良好 行為習(xí)慣，并且在每天的學(xué)習(xí)、生活、游戲中隨時(shí)滲透，及時(shí)鼓勵(lì)肯定幼兒的良好行為表現(xiàn)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)，為幼兒一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (常規(guī)見后面 ) 四、區(qū)角工作。 我作了初步規(guī)劃，本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)工作是擺出區(qū)角，豐富墻面布置，具體如下 : (搜集衣帽、梳子、鏡子等各種物品 )。 、植物角和數(shù)學(xué)角。 (搜集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、制作數(shù)學(xué)玩教具等 )。 (制作樂器，繪出音樂節(jié)奏，布置家庭作業(yè)制作手工作品 )。 (話筒、文字、圖畫、標(biāo)記符號(hào) )爭取在環(huán)境布置 上，有所改變，形成自己的班級(jí)特色。 五、成長檔案袋 準(zhǔn)備統(tǒng)一定制專門的檔案袋，重點(diǎn)放入幼兒的作品，活動(dòng)照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業(yè)紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成。 六、大型活動(dòng) 本學(xué)期在大型活動(dòng)的設(shè)計(jì)上，早下功夫，提前準(zhǔn)備，用心做好每一個(gè)環(huán)節(jié)。 家長會(huì)?，F(xiàn)在即開始搜集相關(guān)材料，盡量準(zhǔn)備的充分，用學(xué)前教育理論說服家長，使家長支持配合我們的工作。 體操展示在一日活動(dòng)中，抽出時(shí)間練習(xí)隊(duì)形，練習(xí)基本動(dòng)作，不甘落后，力爭優(yōu)秀。 六一節(jié)目根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)，編排節(jié)目。 七、家園聯(lián)系 樹立全心全意為家長服務(wù)的意識(shí)，、遇事要學(xué)會(huì)換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用 要是我的孩子這樣做，我會(huì)怎樣 的觀點(diǎn)來處理問題，急家長之所急，想家長之所想 。用真誠打動(dòng)每一個(gè)家長，和每一個(gè)家長交朋友。 思想上做到積極與家長進(jìn)行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)。有的家長經(jīng)常會(huì)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，并能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利于我對(duì)孩子進(jìn)行個(gè)別教育 。有的家長可能是不好意思或者沒有時(shí)間來和我們交流，這樣我 對(duì)于孩子在家中的一些行為和習(xí)慣就不了解，不利于工作的順利開展。這個(gè)學(xué)期我將把這些家長作為家長工作的重點(diǎn)來做。 始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什么事情，以孩子和家長的利益為重，取得家長的理解和支持。 為方便與家長進(jìn)行聯(lián)系，自己保存好班內(nèi)家長的手機(jī)號(hào)碼，利用空閑時(shí)間有、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節(jié)約了時(shí)間，保證了班內(nèi)教師不缺勤，時(shí)刻將視線落到孩子身上。 常規(guī)習(xí)慣、優(yōu)良品質(zhì)習(xí)慣培養(yǎng)安排如下： 三月份： 幼兒能高興的入園，主動(dòng)和父母老師打招呼說再見 。 認(rèn)識(shí)新老師、新伙伴、新朋友 。 進(jìn)班后，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內(nèi) 。 學(xué)習(xí)正確的洗手方法 。 喝水，小便時(shí)要排隊(duì)，要有秩序，不插隊(duì) 。 四月份： 隨機(jī)進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 具體做到：吃零食前要洗手 。小便后要洗手 。不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔 。保持墻面、地面、桌面清潔干凈 。 正確使用手帕 。 學(xué)會(huì)分享，分享玩具，分享食物。 增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 五月份： 明確玩玩具的要求。 (不搶玩具，不扔玩具，玩完以后，要把玩具放到相應(yīng)的盒子內(nèi) ) 明確看圖書要求 。 (一頁頁翻，不撕書，愛惜書籍 ) 教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友 。 遵守各種游戲規(guī)則。 培養(yǎng)幼兒專注傾聽的良好習(xí)慣，注意有禮貌的聽對(duì)方講話 。 六月份： 學(xué)習(xí)正確的坐姿。 (坐穩(wěn)，雙腳自然放身體前面，不亂踢 ) 學(xué)會(huì)散步。 (一個(gè)一個(gè)跟著走，散步時(shí)不奔跑，注意安全 ) 初步學(xué)習(xí)在老師幫助下，自己收拾游戲材料和玩具 。 正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。 愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。 七月份： 各種常規(guī)活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。 以上是我對(duì)這學(xué)期工作的計(jì)劃，希望領(lǐng)導(dǎo)給與我指導(dǎo)和幫助 ! 幼兒園小班第一學(xué)期教師工作計(jì)劃精選篇 9 班級(jí)情況分析： 本班級(jí)幼兒 46 人，男孩子 22 人，女孩子 24 人。本班 30 名幼兒曾入過本園小小班，他們對(duì)幼兒園的集體生活有初步的經(jīng)驗(yàn)；還有 16 名幼兒沒上過小小班，還未能很好地適應(yīng)集體生活。通過入園前的家訪，我們還發(fā)現(xiàn)：本班幼兒均為獨(dú)生子女，身體較健康；家庭都擁有一定數(shù)量的圖書、玩具，家長還通過現(xiàn)代的家庭設(shè)備，以及帶領(lǐng)外出旅游參觀等活動(dòng)，為幼兒積累了一定的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)。因而，幼兒求知欲強(qiáng)、好問、好動(dòng)腦，對(duì)新鮮 有趣的事很感興趣，知識(shí)面較廣。但是，本班還有幾名幼兒是 __年 9 月以后出生的。由于年齡和所受教育等方面存在著明顯的差異，因而幼兒發(fā)展很不平衡，還存在著許多問題，主要表現(xiàn)在： 生活自理能力差，依賴性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好，有挑食和厭食現(xiàn)象。 注意力容易分散，不懂得遵守集體規(guī)則。 大部分幼兒習(xí)慣說方言，口齒不清晰，還有少數(shù)幼兒不愿開口說話，個(gè)別幼兒不會(huì)使用普通話。 未能與同伴共同使用玩具，喜歡爭搶玩具。 少數(shù)幼兒膽小、怕生、嬌氣、好哭。 部分幼兒怕困難，不愿參加各項(xiàng)活動(dòng)。 主要工作任務(wù)： （一） 保教工作： 布置活動(dòng)室，設(shè)置各類區(qū)角活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的活動(dòng)環(huán)境，迎接新生入園。 針對(duì)本班幼兒的實(shí)際，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃，制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。 開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)，提供生動(dòng)有趣的戶外活動(dòng)器械，引導(dǎo)幼兒積極參加戶外活動(dòng)，學(xué)習(xí)一套簡單的模仿操。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的精神環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的動(dòng)作技能，培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢，不怕困難等良好的個(gè)性心理品質(zhì)，以及活潑開朗的性格，促進(jìn)幼兒身體和心理的健康發(fā)展。 通過生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)，結(jié)合日常生活教育，注意教師和保育員的密切配合，做到教師和保育員三位一體，把保育工作和教育有機(jī)地結(jié)合起來，提高幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)獨(dú)立性，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 制訂并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒一日活動(dòng)常規(guī)，在游戲和日常生活活動(dòng)中，督促幼兒遵守一日活動(dòng)常規(guī)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活管理。要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡單的游戲規(guī)則，與同伴友好相處，培養(yǎng)幼兒良好的行為規(guī)范。 以游戲?yàn)榛拘问?，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、詩歌、歌曲及節(jié)日活動(dòng)，科學(xué)安排幼兒一日活動(dòng)。努力做到動(dòng)靜交替，室內(nèi)外交替，激發(fā) 幼兒對(duì)周圍事物的興趣，豐富幼兒的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒初步的分析、觀察、比較、綜合等能力。 （二）家長工作： 通過家長學(xué)校、家訪、設(shè)置《家長園地》等形式，向家長宣傳消除幼兒分離焦慮、幫助幼兒盡快適應(yīng)集體生活的有關(guān)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。 通過家長開放日，讓家長進(jìn)一步了解幼兒園的保育和教育工作，了解自己的孩子在幼兒園所取得的成績，讓家長信任老師和保育員，并取得他們對(duì)班級(jí)工作的支持。 通過開學(xué)初的家長會(huì)和接送時(shí)的交談，密切與家長的聯(lián)系，要求家長共同配合，創(chuàng)造條件讓幼兒做些力所能及的事，努力提高幼兒的生活自理能力，培 養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，做到家園同步教育。 學(xué)期末召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)幼兒一學(xué)期的發(fā)展情況。