【正文】 __老師、 __老師擔任小班的保教工作，我們班本學期共有名 __幼兒，其中男孩 __名，女孩 __名。 提高表現(xiàn)： 經(jīng)過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不一樣程度的改善和提高，基本上適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應當感激各位家長的支持與配合，尤其是孩子們基本上懂得了上課時應當坐在自我的座位上，基本上養(yǎng)成了在教師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習慣。 戶外活動時，多數(shù)幼兒明白不離開教師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加團體活動，并能與小朋友友好相處 (提高最大的是 __X、 __X)，自理本事提高也比較大，如：多數(shù)幼兒會自我吃飯、喝水、吃水果 (特別是剝雞蛋皮 )，會自我穿鞋 (到目前為止還有兩三個穿不上的 )，并能 主動大小便，明白自我的事情自我做。有事主動請教師幫忙，并初步懂得幫忙別人， (__幫 __穿鞋， __幫小朋友擺椅子 )等，多數(shù)幼兒能用較完整的語言向教師表達自我的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。 上學期，經(jīng)過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作本事都有了不一樣程度的提高，特別是涂色，提高最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。 不足表現(xiàn)： 雖說孩子們有了明顯提高，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長假回來有個別幼兒不適應，又哭又鬧，中午睡覺時也哭，有的是長期不來園孩子不適應，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。 有個別孩子吃飯習慣不好，不愿自我吃飯，甚至教師喂都邊玩邊吃，有個別幼兒偏食較嚴重 (有時不愛吃也不讓喂，一喂就哭 )，有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個別幼兒做錯了事不讓說，一說就哭鬧，還有就是常規(guī)不好，可能性格都比較活潑，尤其是吃完那一會，剛一開始按教師的要求坐，可一會就做別的事情去了，總之，還存在許多這樣那樣的問題，有待于我們今后工作中去解決。 二、教育教學方面： 幼兒園的教育不一樣于其他教育，我們的教育教學工作是依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》來制定的，每堂課安排為 15 分鐘，課堂里，動靜 結(jié)合，讓幼兒在游戲中學習，在學習中游戲。 共劃分為五大領域：健康、語言、社會、藝術、數(shù)學。簡單介紹一下各領域的教育目標： 1)健康： A 身體健康，在團體生活中情緒安定，愉快。 B 生活衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理本事。 C 明白必要的安全保健常識，學習保護自我。 D 喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。 2)語言： A 樂于與人交談，講話禮貌 B 注意傾聽對方講話，能理解日常用語。 C 能清楚說出自我想說的事。 D 喜歡聽故事、看圖書。 E 能聽懂和會說普通話。 3)社會： A 能主動地參與各項活動，有信心。 B 樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。 C 理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。 D 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責感。 E 愛父母長輩、教師和同伴，愛團體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 4)科學： A 對周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。 B 能運用各種感官，動手動腦，探究問題。 C 能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。 D 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系并體驗到數(shù)學的重要和趣味。 E 愛護動植物，關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 (5)藝術： A 能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術中的美。 B 喜歡參加藝術活動，并大膽地表現(xiàn)自我的情感和體驗。C 能用自我喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動 我們的教學重點主要有以下幾點： 繼續(xù)進行常規(guī)培養(yǎng)： 在教師的提示下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能嘗試練習自己穿脫衣褲，愿意參加各項團體活動，逐步適應團體生活。 學會傾聽，會說： 傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷別人的談話，學會尊重別人。喜歡用語言來表達自我的請求與愿望，有的孩子是越問越不說話，只是看著你。 交往活動： 班級孩子中有的不愿與同伴玩，有的愿意和 同伴玩但不會玩，有的以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象，這些都有待于我們今后在教學活動中對孩子進行循序漸進的培養(yǎng)，讓他們學會友好與同伴交往。 三、保育工作： 保育工作是幼兒園工作的重中之重，小班則主要是以保為主。我們班的保育教師是 __X 老師，她主要負責幼兒的護理工作，衛(wèi)生消毒工作，我們小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子都會在餐前十五分鐘消毒，我們班的教室、寢室每一天都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用 84 消毒液浸泡或擦洗的，每月的床單、被子、被套都會進行清洗暴曬。 幼兒在幼兒園每一 天有兩餐一點 (早餐、中餐、點心 )搭配幼兒食譜以及負責每季度的營養(yǎng)核算，幼兒園的櫥窗張貼的有 ‘ 每周食譜公示欄，家長想了解能夠留意。 四、家園工作： 我們整個幼兒園每一天進行嚴格的晨檢，午睡十五分鐘巡一次 期望每一位幼兒堅持每一天按時入園， (9 點之前 )無特殊情景不要無故缺勤。孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品，如服藥請交到教師手中并說明。 隨著天氣逐漸變暖，請家長利用雙休日或節(jié)假日多帶孩子到戶外活動，帶孩子到大自然中去，豐富知識，開闊視野，陶冶情操，鍛煉身體。不過春季也是傳染病的高發(fā)期，盡量少去人多密 集的地方。家長在家要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣和飲食習慣，在 (雙休日 )里，定期為幼兒洗澡、剪指甲，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到 “ 三多 ” 和 “ 三少 ” 多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。 在日常的活動中，我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一齊做一些準備工作，如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求經(jīng)過放學后告訴你們，期望家長能積極配合。 總之，我深深的期望這次 家長會能拉近我們之間的距離，促進彼此間關系，增進彼此的溝通，達成家園教育的一致性，共同教育好孩子。 在將來的日子里，我們會盡自我最大的努力做到更好，我們會本著熱愛孩子，關心孩子，細心照料孩子為目標，用我們的實際工作讓您放心。 另外，我們的工作需要您的支持、理解，您有什么問題或意見請您及時與我們聯(lián)系，如果您工作太忙，沒有時間來跟我們當面交流您也可經(jīng)過我們的電話來交流。 今日的家長會到此結(jié)束，我們再一次衷心的感激您的參與，最終衷心的祝愿您：工作順利，萬事如意，衷心的祝愿我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活，健 康、歡樂的成長。 多謝大家 ! 幼兒園關于寫作家長會發(fā)言稿篇 13 尊敬的各位家長： 大家好 ! 在大家的鼎立支持下，我園本學期的工作順利拉下了帷幕。下面就本學期工作向大家做一個簡單的總結(jié)匯報。 本學期我們繼續(xù)貫徹、實施 “ 幼兒情境課程 ” ，以素質(zhì)教育為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動方式，創(chuàng)設健康、活潑、充滿關愛的生活環(huán)境，通過多種形式發(fā)揮并調(diào)動家長參與班級工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個幼兒獲得不同程度的提高，促進每個幼兒健康快樂的成長。貝聊讓園長隨時隨地高效管理園務，幫助幼兒園實現(xiàn)智慧招生，首創(chuàng) “ 小黃雞守護計劃 ” 打造幼兒園安全可靠的品牌，為幼兒園加分。下面就跟大家談談我們具體的做法。 一、滲透式語言活動。 發(fā)展幼兒的 語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養(yǎng)的同時積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學、語言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，形成對文學作品的興趣，形成幼兒的文學創(chuàng)作動機，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。 二、生活化數(shù)學活動。 “ 解決問題應該是數(shù)學課程的中心 ” 。密切數(shù)學于現(xiàn)實世界的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的實踐活動過程中學習數(shù)學、理解數(shù)學、發(fā)展數(shù)學。具體從以下三方面進行探索：一：引導幼兒關注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息。例：生活中的數(shù)字寶寶二：拓寬學習空間，提高解決生活中數(shù)學問題的能力。例：超市購物三，將數(shù)學教育內(nèi)容融入幼兒的一日生活。 三、游戲化英語活動。 本學期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗基地，幼兒英語學習多以游戲為主，在平常注意將一些常見的英語口語，問候語，英文單詞等滲透到生活中，本學期 期末，我們還按照中心的標準對幼兒進行了聽力測試和簡單的筆試，孩子們學習英語的興趣充分調(diào)動了起來，現(xiàn)在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞，其中學前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子。 四、注重幼兒交往能力的培養(yǎng)。 挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。 五、用藝術陶冶幼兒的情操。 本學期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動、興趣活動、以及情景課程中的表現(xiàn)活動對幼兒進行了身體直立、動作組合、動作造型等方面的 開發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術感受力和表現(xiàn)力。例：舞蹈班書法班美術班運動會開幕式等 六、養(yǎng)成教育求實、創(chuàng)新。 本學期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論 “ 值日生 ” 等相關制度，小老師 (小隊長 )輪換著當，作到每位幼兒都有機會鍛煉，針對性強，參與面廣 。在平時的活動中，我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機會在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰明才智。同時也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽別人講話 的習慣。 七、加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質(zhì)。 我們充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天 2 小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。例：冬季趣味運動會。 八、個別教育耐心細致。 記得一位教育家曾經(jīng)說過 “ 即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì) ” ，因而有針對性地做好個別教育工作是促進每個孩子健康成長的關鍵。在教育過程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒，努力發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的點滴進步及時表揚并給予肯 定，讓他們在寬松和諧的環(huán)境中不斷提高，不斷進步。具體是這樣做的： 多關心、多照顧體弱兒，與家長密切配合，幫助他們增強體質(zhì)，減少生病。 采用班級 “ 大帶小 ” 的活動方式，鼓勵幼兒間互相關心、愛護，形成友愛、寬松、和諧的班級氛圍，讓孩子們在互幫互助的過程中體驗共同成長的快樂。 在一日生活中通過游戲、討論、練習、評比等方式加強規(guī)則意識的滲透，幫助個別幼兒遵守班級規(guī)則，激勵他們學做文明小朋友。 為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的機會，投去更多關注的目光，讓他們在成功的體驗與激勵中更加活潑大方。 九、家長工作 形式多樣。 家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的健康成長。本學期我們通過免費家園互動溝通平臺貝聊，讓家長和學校聊起來，實現(xiàn)家園共育的目的，共同促進孩子的健康成長。 以上是我就本學期工作向家長們做的簡單的匯報，在來期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J認真真做好本職工作，關愛孩子，服務家長，同時也衷心希望各位家長能一如既往地支持我們的工作。謝謝大家 ! 幼兒園關于寫作家長會發(fā)言稿篇 14 親愛的家長朋友： 下午好！ 歡迎你們來校參加這次家長會。今天的會議內(nèi)容我將從四個方面來和大家交流。這四個方面分別用四個關鍵詞來概括，那就是：自豪、感謝、憧憬、希望。 自豪。在長塘里小學里，我經(jīng)常為學校、為老師尤其是為孩子們的進步及所取得的成績而自豪。 繼續(xù)保持體育傳統(tǒng)特色，讓每個孩子擁有健康的身體。 這是長塘里小學多年來一直恪守的教育原則。學校的各項體育訓練二十年如一日，風風雨雨阻隔不了老師帶孩子們奔跑的步伐。從去年到今年，學校又先后創(chuàng)建了雨花區(qū)體育傳統(tǒng)校、長沙市體育傳統(tǒng)校。明天，湖南教育電視臺又將對我校足球隊作專題報道；學校乒乓 球隊新隊員正蓄勢待發(fā)，下周就要在全市中小學生乒乓球在大賽中一展風采；學校健美操隊去年參加 “ 湖南省首屆體彩杯全民健身藝術節(jié)， __年湖南省健美操風采賽 ” ，在全省 35 支隊伍中，獲得了團體總分第一名的好成績；學校的體育舞蹈運動員中經(jīng)常有人被省外專業(yè)學校提前錄??； 6 名學生已獲國家圍棋二級運動員光榮稱號 ?? 就在前幾天，我校通過政府采購花了近十萬元，引進國際田聯(lián)最新設計的趣味田徑運動器材，并參與國家田聯(lián)組織的體育專業(yè)課題研究。今后，孩子們可以在體育課上使用趣味田徑器材，還可以參加專業(yè)的趣味田徑訓練隊，并有機會參加今年十月 份在北京鳥巢舉行的第二屆全國趣味田徑運動會，這次運動會如果取得好成績，還有可能獲得參加國際趣味田徑運動會的資格。 繼續(xù)探索科學提高教育教學質(zhì)量模式。 從學生入學的第一天起，學校就開始重視學生學習習慣及學習能力的培養(yǎng)，并建立了科學的評價體系。我們的語文檢測分聽說讀寫四部分進行，數(shù)學檢測分基礎知識和口算能力兩部分進行，英語有書面答卷和聽力、朗讀測試，音樂學科不僅要求孩子們會唱會跳，還要通過筆試掌握一定的音樂知識，科學檢查有筆試也有實驗操作。其它學科也都把基礎知識和基本技能融為一體，全方位地檢測學生一學期的學 習狀況。尤近兩年來，我們狠抓各年級寫字教學，請專家定期對老師進行培養(yǎng)，再由老師對學生進行培養(yǎng)，讓孩子們寫一手漂亮的字是我們寫字教學的目標（僅本月我們就請全省書法專家張宇老師來校兩次，為我們青年老師進行硬筆書法培訓，給孩子們