【正文】 它組工作。 搶險救護組：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負責將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯系急救中心或撥打 120。預防次生災害的發(fā)生。 六、演練準備工作： 組織全體教師學習學校防震安全演練 方案。普及《防震減災安全知識問答》內容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。 以班級為單位，組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。 演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。 準備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。 七、演練實施： 護導人員職責：分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。 注意保護頭部，小心墜物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。 疏散路線安排 :班從西樓道撤出。班從南東側樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。 演練開始 : (1)由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出指令： “ 現在地震來襲，實施緊急避險 ” ，報警器報警—— x 秒。 (2)聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作 x 秒。 (3)x 秒鐘后 __負責播放報警聲，中間停 x 秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前，另一名班主任在后。 八、集中和總結階段： 全體幼兒撤出教學樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統一指揮。同時各班馬上清點人數，向園長報告幼兒人數和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結。 九、特別提醒： 整個演練 過程應保持緊張、嚴肅，不準喧嘩、嬉鬧。 時間控制在 x—— x 分鐘。 這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識，提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。 全國防災減災日主題活動方案【篇 10】 一、演練目的 加強對師生防震減災知識教育，掌握地震發(fā)生時應采取的防護措施和方法，提高師生防震減災意識和自護自救逃生能力。 讓學生熟悉逃生的路線、方法，在最短時間內到達集合地。 檢驗老師在面對突發(fā)事件時的組織處理能力。學校及各區(qū)域負責人的應急指揮和合作協調能力。 二、演練時間、內容及主題 時間： 20__年 x 月 x 日。 內容：學生在教室上課期間發(fā)生地震時的避震和疏散。 主題：以人為本，安全第一，增強師生自護、自救能力。 三、活動指揮小組 總指揮： __。 副總指揮： __。 組員：班主任及任課教師。 四、基本要求 保持冷靜，做出正確的判斷，行動迅速。 學會自保，撤離中嚴防絆倒、碰撞。 服從指揮，按預定順序、線路撤離。 應急警報響起后，學生要先躲于課桌或墻角處，然后利用地震的間隙再按指定路線有序并迅速跑出。 在疏散過程中，要貓腰抱頭或利用課本等物品頂在頭部 一直到達疏散地點。 到達安全地帶，以班為單位集中，由組織教師或干部清點人數，向領導報告情況。 五、教師注意事項 班主任要對本班學生進行緊急疏散活動的動員，講清活動的意義和要求，特別注意預設撤離活動中可能出現的情況及處理方法，使學生在思想上重視此項活動，并積極參與活動。 班主任與上課教師聽到撤離信號后，要迅速到位，各盡其責，緊密配合，師生共同疏散。 演練時，班主任跟隨學生一起疏散，注意觀察、發(fā)現并處理演練過程中存在的問題，以便更好的做好總結。 六、學生注意事項 有特殊疾病不能參加演練的同學 ，提前告知班主任，免于參加。 接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學迅速撤離。 如有學生跌倒，后面的兩三名學生迅速停下，呼叫并組織其他學生繞行，避免踩踏。隨后扶起跌倒學生繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。 在清查人數時，如果發(fā)現人數不齊，不要回原地尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。 七、演練路線 前院： x 年級出教室后，沿墻根撤離，經過道時靠西側走，到后院旗桿下集合 。 x 年級出教室后，沿墻根撤離，經過道時靠東側走，到后院旗桿下集合。 后院： x 年級、 x 年級、 x 年級出教室后，直接到旗桿下集合。 八、演練程序 籌備階段 制定方案。召開全體教師會議，傳達演練方案及人員分工，注意事項。 演練階段： (1)啟動程序：老師、同學們，防震應急疏散演練馬上開始，請大家做好準備，各就各位。 (2)警報聲發(fā)出時，上課教師說： “ 注意，地震了 !” 全體學生在 x 秒鐘時間內，迅速下蹲于兩張課桌之間的空隙，或躲于墻角，并用雙手護住頭部，教師打開門，躲于墻角或講臺桌下。 (3)警報發(fā)出約 x 秒鐘，利用地震的間停時間 (由教師自行掌握：感到地震暫?？梢允枭r )迅速組織疏散學生：上課教師組織學生按門遠近迅速、有序地撤離教室，確認教室沒有學生后撤離。 (4)各班疏散到安全地后，班主任教師站在本班隊伍最前列，盡快統計本班人數，如發(fā)現實到人數與應到人數不符，要查明原因，并迅速準確地報告給疏散組組長。疏散組組長將集合情況及時匯總后向總指揮報告。 總結階段： (1)完成上述演練步驟后，全校師生站在操場原地不動，由總指揮作總結講話。 (2)演練結束，各班按順序回教室。 九、演練點評 在這次 防震演練中，全體師生表現的很好，基本上掌握了防震知識和逃生技能，提高了防震意識。 但也存在一點問題：個別學生演練意識不強，認識不到位，懶散、慢，達不到演練目的。