幼兒園中班學(xué)期教學(xué)計劃5篇-資料下載頁
2025-07-31 00:02本頁面
【正文】 時間。透過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興 趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。 每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準備。 開展培養(yǎng)幼兒動手潛力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。 教學(xué)目標： ① 語言 ———— 語言智能；理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；在群眾面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的潛力；根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化，安排語言的變幻多端；認識秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。 ② 社會 ———— 人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；明白朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；明白自己進步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的 `認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神；講述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操；了解新特的地域民族文化，介紹中國 56 個民族是一家人；教會幼兒關(guān)于屬相的認知；培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習(xí)慣。 ③ 科學(xué) ———— 自我開拓創(chuàng)新智能；認識生活中各種能滾的和不能滾的東西，明白圓形與其它圖形的不同；搜集各種不同的樹葉，做成標本、拓印，增強幼兒自己動手的潛力；熟悉不同的顏 色以及混合后所變成的顏色；了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動手做個指南針；根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點；認識各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季安全取暖。 ④ 健康 ———— 身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性；運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性；學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感；引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生；檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的狀況；豎立幼兒早睡早起的意識，學(xué)習(xí)大公雞早起，鍛煉身體。 ⑤ 音樂 ——— — 音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的潛力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的情緒；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性；參加幼兒園舉辦的律動比賽；讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長。 ⑥ 美術(shù) ———— 繪畫想象智能；引導(dǎo)幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具；學(xué)習(xí)簡單的繪畫技能；學(xué)會畫簡單的動物、人物以及其他物品；培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不必須非得像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。 ⑦ 數(shù)學(xué) ———— 數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理潛力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的潛力；增進數(shù)數(shù)潛力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力；結(jié)合幼兒平時所玩的玩具，增強他們對于數(shù)理的辨析潛力。 四、教育措施 透過語言 “ 大家愛國旗 ” 及社會 “ 我愛的班級 ” 等激發(fā)幼兒愛祖國愛群眾的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，愛護公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。 繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，透過晨間談話，離園前談話等，向幼兒 講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。 開辟 “ 小巧手 ” 欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。 每一天保證幼兒 1 小時的戶外活動時間，多開展 “ 我是小小運動員 ” 的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強抵抗?jié)摿Α? 多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛力，同時，透過語言游戲，活動發(fā)展幼兒的語言表達潛力，同時多讓內(nèi)向幼兒在群眾面前表現(xiàn)，以及 “ 一幫一 ” 朋友互動活動，讓她們在游戲中體驗到快樂，能主動地參與。 加強與家長的 聯(lián)系，堅持普遍家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們透過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開辟 “ 家園聯(lián)系 ” 欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作。 本學(xué)期班級的研究重點： （ 1）如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣 （ 2）加強幼兒的動手操作潛力 （ 3）如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣 五、安全工作： 利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，教育幼兒當遇上 危險時請打 110 向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。 利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。 六、衛(wèi)生保健工作： 做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服。 充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。 每一天早上做好晨檢，做好病號登記，個性要注意吃藥的幼兒名單。 教育幼 兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
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