【導(dǎo)讀】既節(jié)水,又省空間,其創(chuàng)新的系統(tǒng),可以過(guò)。所有龍頭采用地碳節(jié)能閥芯,每一。能再砍伐樹(shù)木了?垃圾分類(lèi)回收是垃圾減量化、無(wú)害化、資源化、產(chǎn)業(yè)化的最終出路。垃圾分類(lèi)回收最終創(chuàng)造的是一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì),一個(gè)資源循環(huán)、永續(xù)利用的社會(huì)。垃圾中有百分之四十是可回收再生的資源.
【總結(jié)】第二節(jié)選擇健康的生活方式1.健康是一種、、和方面的良好狀態(tài),不僅僅是沒(méi)有疾病。溫故知新身體上心理上社會(huì)適應(yīng)2、是兒童青少年心理健康的核心。心情愉快保持愉快心情的方法1、注意轉(zhuǎn)移法2、合理宣泄法
2024-11-18 17:22
【總結(jié)】液體的壓強(qiáng)溫故知新1、什么是壓力?壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)?2、壓強(qiáng)是表示什么的物理量?如何定義?10帕的物理意義是什么?新課引入:帕斯卡實(shí)驗(yàn)帕斯卡在1648年表演了一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn),他找來(lái)一個(gè)大木桶,裝滿水,蓋上蓋,封閉好.他在桶蓋上插了一根細(xì)長(zhǎng)的管子,從樓房的陽(yáng)臺(tái)上向細(xì)管里灌水,結(jié)果只用了幾杯水
2024-11-18 20:02
【總結(jié)】第八章自然資源的可持續(xù)利用主要內(nèi)容?一、自然資源分類(lèi)?二、自然資源的存量和流量?三、自然資源的可持續(xù)利用?四、舒適性資源及其合理利用第一節(jié)自然資源分類(lèi)?一、可耗竭資源?如:金屬等礦物資源的可回收利用程度是由經(jīng)濟(jì)條件決定熱力學(xué)第二定律:無(wú)限的內(nèi)循環(huán)是不可能的??如:煤、石油、天
2025-07-23 10:13
【總結(jié)】第一節(jié)自然資源概況課前抽測(cè)1、黃河的源頭、注入海洋。2、黃河上中下游的分界點(diǎn)。3、黃河流經(jīng)的主要地形區(qū)。4、黃河與長(zhǎng)江共同流經(jīng)的省區(qū)前置作業(yè)1.什么是自然資源?2.自然資源的分類(lèi)。。。、天然氣、主要煤礦、鐵礦、有色金屬礦產(chǎn)分布規(guī)律及主要的礦產(chǎn)地。自然資源A
2024-11-11 07:51
【總結(jié)】動(dòng)手試驗(yàn)?手平放在桌面上,用力推或拉,使手在桌面上運(yùn)動(dòng),感受有沒(méi)有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力?手平放在桌面上,用力推或拉,但保持手不動(dòng),感受有沒(méi)有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力?手平放在桌面上,保持手不動(dòng),也不用力推或拉,感受有沒(méi)有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力實(shí)驗(yàn)結(jié)論?摩擦力的定義:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們
2024-11-18 20:01
【總結(jié)】1第21章遺傳信息的延續(xù)性種瓜得瓜,種豆得豆。一豬生九仔,連母十個(gè)樣。遺傳變異2第一節(jié)生物的遺傳1初中生物八下34閱讀P3第一段回答:?生物體的親代與子代之間,在_____、____和_______等方面具有
2024-11-19 08:26
【總結(jié)】課前復(fù)習(xí):____和_____之分。顯性_______,通常用_________表示,控制隱性性狀的是_________,用____________表示。A,單眼皮是隱性基因現(xiàn)出雙眼皮的基因組成種類(lèi)有__________,單眼皮的基因組成有_______。隱性基因顯性基因AA、Aaaa
【總結(jié)】1、什么叫做性狀?例舉自己身上的某一性狀。2、什么是遺傳?有什么意義?在書(shū)中畫(huà)出來(lái)。3、什么是遺傳物質(zhì)?什么是染色體?什么是基因?他們的關(guān)系。4、基因和性別的關(guān)系。圖16-1調(diào)查表從以上調(diào)查可以看出兒女的相貌及其他的形態(tài)特征往往與父母相似,這究竟是什么原因?子女與
【總結(jié)】1課前檢測(cè):__.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做______.和_________組成的;每條染色體上一般只有個(gè)DNA分子,而每個(gè)DNA分子上有_____控制_________的基本單位----.控制,成對(duì)的
【總結(jié)】第七章從粒子到宇宙第一節(jié)走進(jìn)分子世界科學(xué)家的研究方法:根據(jù)觀察到的現(xiàn)象提出一種猜想,再收集證據(jù)證明自己的猜想,從而弄清猜想。實(shí)驗(yàn)一:用素描炭筆在紙上畫(huà)一筆,再用放大鏡或低倍顯微鏡對(duì)筆跡仔細(xì)觀察,你會(huì)看到什么現(xiàn)象?說(shuō)明什么?說(shuō)明:物質(zhì)是由微小的顆粒組成的觀察現(xiàn)
【總結(jié)】《合理利用自然資源》練習(xí)一、選擇題1.礦產(chǎn)資源不可再生性從本質(zhì)上講指(),無(wú)法再生2.下列屬于自然資源的是()A.石油B.水稻C.水泥D.鋼3.下列自然資源中屬于不可再生的是()A.森林B.水
2024-11-15 16:30
【總結(jié)】眼鏡片上的透鏡透鏡在日常生活中的應(yīng)用透鏡在日常生活中的應(yīng)用透鏡在日常生活中的應(yīng)用數(shù)碼攝像機(jī)上的透鏡透鏡在日常生活中的應(yīng)用投影機(jī)上的透鏡實(shí)物展臺(tái)上的透鏡顯微鏡上的透鏡透鏡在日常生活中的應(yīng)用透鏡在日常生活中的應(yīng)用望遠(yuǎn)鏡上的透鏡
2024-11-18 23:08
【總結(jié)】第五章物體的運(yùn)動(dòng)大豐市白駒第二初級(jí)中學(xué):唐付銀二、速度物體的運(yùn)動(dòng)有快有慢,如何進(jìn)行比較呢?活動(dòng)比較紙錐下落的快慢?做一做:按5-19所示剪兩個(gè)等大的圓紙片,其中一個(gè)圓紙片裁去的扇形圓心角比另一片大,再分別將它們粘貼成兩個(gè)錐角不等的紙錐,并將它們從同一高度同時(shí)釋放。?猜一猜哪一個(gè)紙錐下落得較快??議
【總結(jié)】第五節(jié)授課教師:吳慧萍達(dá)爾文記載的安康羊第二十二章生物的遺傳與變異第五節(jié)生物的變異復(fù)習(xí)引入什么叫“生物的變異”?是指親子間和子代個(gè)體間的差異?!白儺悺笔欠裆锝缙毡榇嬖诘默F(xiàn)象?你能舉些例子嗎?變異能否遺傳?你能舉出例子嗎?是否所有的變異都能遺傳給后代?你能舉出例子嗎?不同品種
2024-11-18 20:07
【總結(jié)】二、生物進(jìn)化的原因長(zhǎng)頸鹿的脖子比較短盡量伸長(zhǎng)脖子長(zhǎng)頸鹿的脖子變長(zhǎng)拉馬克:用進(jìn)廢退說(shuō)原因:環(huán)境變化長(zhǎng)頸鹿的個(gè)體有差異達(dá)爾文:自然選擇說(shuō)自然選擇學(xué)說(shuō)——達(dá)爾文主要內(nèi)容:適應(yīng)者生存下來(lái),不適應(yīng)者被淘汰。生物通過(guò)遺傳、變異、自然選擇不斷地進(jìn)化。過(guò)度繁殖遺傳
2024-11-16 22:58