【正文】 !其次，我們作為家長要配合學(xué)校和老師，家長要真正地關(guān)心孩子，不能以工作忙為借口，將孩子托付給老人或丟給學(xué)校就不管。要經(jīng)常來學(xué)校向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，同時向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，這樣才能達到相互了解，共同配合 ，共同教育的目的。我希望在您每周接孩子時能夠跟老師打個照面，讓孩子感覺到您跟老師的配合 。在您方便的時候瀏覽下老師的博客或者打個電話發(fā)個短信，讓孩子感受到您對他在學(xué)校生活的關(guān)注。 家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多與老師交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。 5 年級家長會班主任發(fā)言稿篇 10 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事： 大家好！ 我本是一顆不起眼的小草，今天卻獨樹一幟的站在這里，并不是我有多優(yōu)秀，而是 x 中這片沃土讓我不斷成長。 首先，我借此機會，向一直以來給我關(guān)心、信任、支持和幫助我的 x 中領(lǐng)導(dǎo)和我的兄弟姐妹們表示深深的感謝！謝謝大家！ 作為一名普通的教師，一個微不足道的班主任。領(lǐng)導(dǎo)的肯定，家長的滿意、學(xué)生的成長便是我平凡的人生追求。在 x 中工作的五年是我成長的五年，快樂的五年。現(xiàn)在我將以最短的時間，把我的快樂與各位老師分享。我分享的題目是 —— 灑一腔熱血與學(xué)生共舞唱一闋新歌做班管快樂。 魏書生說過： “ 工作的狀態(tài)有四種：全心全意，一心一意，半心半意，三心二意。 ” 我想我至少是第二種狀態(tài)，今天我并不是在這里唱高調(diào)，如果再給我一次擇業(yè)的機會，我依然會選擇老師，選擇當班主任，因為在與學(xué)生相處的過程中我是快樂的、智慧的、享受的。因為熱愛，所以我用心經(jīng)營。 第一、用智慧為學(xué)生點一盞思想的明燈。 一個班級是要有濃濃的文化氛圍的。多年以來在建班初期我總是絞盡腦汁，根據(jù)不同時期的需要營造班級文化氛圍。例如，在學(xué)時張貼班訓(xùn)和老師的期望，在初三中考百日誓師時，在中考臨近時寫下激勵語。 記得在今年中考的三天里，第一 天我在黑板上寫下 “ 把汗水化成珍珠，把理想變成現(xiàn)實。 ” 第二天我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生因第一天的考試失利而情緒波動，我寫下 “ 講究方法保值保量，頑強拼搏不棄不放。 ” 第三天為了進一步激勵學(xué)生，我寫道 “ 請用最后一個句號繪就中考的輝煌吧！ ” 學(xué)生看了深受啟發(fā)和鼓舞，思想上更積極了，班級凝聚力更強了。 我班的文化氛圍無時不有，無處不在，就連班級公約也鑲上了文化的金邊。前言是： “ 養(yǎng)濃厚學(xué)風(fēng)樹浩然正氣 ” 后語是： “ 父親是弓，母親是弦，而我就是那弦上的箭，弓把堅強的身軀壓彎，弦把柔韌的身子崩斷，只為把箭射向藍天；學(xué)校是河，老師是船，而我就是 那船上的乘客，河把舟托起，船把身軀奉獻，只為把乘客送達彼岸。 ” 這樣，生硬的班級公約便承載了萬般柔情！ 第二、用真誠架起與家長溝通的橋梁。 班主任與家長并不是對立的，而是同一戰(zhàn)壕的合作伙伴。家長會是贏得與家長合作的時機。每接手一個班級，我總是特別用心的開好每一次家長會，因為只有在家長會上老師才真正將自己推向了一個社會化的平臺。而家長會的質(zhì)量正是家長對學(xué)校、對老師教學(xué)的衡量。 每一位家長一定是滿懷期待而來，他們期待學(xué)校是值得信任的，他們期待老師是優(yōu)秀的，他們期待孩子在這里能收到良好教育的，他們滿懷期待而來，最為 班主任便是學(xué)校形象的代言人，怎能不讓他們滿意而歸呢？ 我開家長會一般分為四個板塊。 第一推介我班優(yōu)秀的教師團隊，這是為學(xué)校樹形象；第二介紹我的班級管理，將班級管理透明化；第三介紹青春期學(xué)生的特點，幫助家長更好地了解自己的孩子，也算是為家長上好一課；第四給家長幾點真誠的建議，為日后順利開展工作打下基礎(chǔ)。最后不忘公布自己的聯(lián)系方式。 記得去年初三的家長會后，一位家長激動的對我說： “ 王老師，這是我參加家長會以來水平的一次家長會，孩子交給你們，我就放心了！ ” 。 只有用真誠打動家長，取得家長信任，家長才愿意與班主任主 動溝通。我從家長那里得到了很多有用的信息，如學(xué)生的性格愛好，思想動態(tài)，甚至他們的預(yù)謀行為。這樣便更容易管理班級，記得有幾次還將他們偏執(zhí)的密謀行為扼殺在了萌芽狀態(tài)！ 第三、用真情點燃青春的激情。 “ 感人心者莫先乎情 ” 要想讓學(xué)生敬佩你、信任你、親近你，作為班主任必須真情付出。擔任班主任以來，最讓我頭疼的莫過于去年的九（ 6）班，雖然這個班的女生都乖巧懂事，但男生性格各異：有倔強如牛情緒常常失控的 __，有幼稚頑劣屢教不改的 __，有情感冷漠嗜睡如命的 __，還有大錯不犯小錯不斷的 __，另有 __?? 他們個個特立獨行而又極 富潛質(zhì)。 我曾在他們面前感嘆到： “ 成也蕭何敗也蕭何，六班的興衰靠你們了！ ” 。對于這幫男生，我付出了全部心力，密切關(guān)注他們的情感變化。對他們剛?cè)岵?，疏密有度，讓他們既敬我三分又懼我三分? 班上的男生關(guān)系都非常好，如何將這團結(jié)的力量向積極的方向發(fā)展，關(guān)系到整個班級。在最后的沖刺階段，他們的情緒波動很大，有積極的，有消極的甚至有懈怠的，為了轉(zhuǎn)變他們的思想，我不僅個別談話，還把他們召集起來告訴他們： “ 真正的朋友是相互成就，而不是相互拆臺，你們幾個要是全部考上一中，便可傳為佳話，如果全部落馬則淪為笑柄。 ” 這話深深激 發(fā)了這幾頭 “ 小牛 ” 的斗志，在最后的階段里，他們互相幫助，互相鼓勵，終于順利邁進一中的大門！ 第四、用務(wù)實的班規(guī)來約束學(xué)生的行為。 “ 沒有規(guī)矩不成方圓 ” ，校紀班規(guī)是學(xué)生行為的準則。而根據(jù)學(xué)生特點制定務(wù)實的班規(guī)，則是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。班級班規(guī)應(yīng)要言不煩，可操作性強。對學(xué)生德育量化考核時制度勉強人人平等，做到公平公正，才能對班級班風(fēng)起到良好的促進作用。 我班的班級公約是由這幾方面組成的：前言和后語、儀容儀表、課堂常規(guī)、作業(yè)要求、衛(wèi)生值日、行為規(guī)范等組成。并把班級公約在家長會上公布，這樣不僅贏得了家長的支持，執(zhí)行 起來就方便多了。如學(xué)生帶手機別班屢禁不止，而我班實屬罕見。 我班的班級班規(guī)并不是一成不變的，根據(jù)學(xué)生的行為狀況可隨時增改，每一次增改并不是老師一張嘴說了就算，而是要通過班委會商討決定。這樣才能使班級管理實現(xiàn)人文化、動態(tài)化、公平化。 第五、用超強的自信感染學(xué)生。 常聽人說什么樣的爹生什么樣的孩兒，什么樣的班主任帶出什么樣的娃兒。可見父母對孩子的影響很重要，班主任對學(xué)生的影響更是潛移默化的。作為班主任，不僅要以滿腔的熱情對待學(xué)生，更要用健康積極的思想，強烈的自信心來感染學(xué)生。如今的學(xué)生確實很辛苦。 終日疲憊不堪 ，思想很容易走極端，如何調(diào)動學(xué)生的情緒使他們輕松快樂積極起來，班主任起著至關(guān)重要的作用。 記得我班幾個后進生，他們自己也說在初一初二沒有好好學(xué)，到了初三想學(xué)，但力不從心。我就鼓勵他們：只要結(jié)果沒出來，誰都有贏得機會！我當初也是后進生，還不是走到了許多人的前面！有時我還會抓住學(xué)生的一些小毛病做風(fēng)趣的調(diào)侃，這樣學(xué)生不僅有知音之感，也可減輕學(xué)習(xí)帶了的疲憊。 總之班主任工作是辛苦的，也是快樂的，在與學(xué)生朝夕相處的過程中，我成長著，收獲著。我享受過程中的每個動人的細節(jié)，教師節(jié)來臨，一張張賀卡如雪片飛來，一條條短信似溪 水流淌，為師也何求！ 5 年級家長會班主任發(fā)言稿篇 11 尊敬的各位家長： 你們好！首先，感謝大家在百忙之中能抽出寶貴的時間來參加家長會。單從這一點就可以看出你們對自己子女的關(guān)心，對我們學(xué)校工作的支持，對我們教育工作的幫助。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關(guān)心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。 孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴厲，把打罵當作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？ 一、習(xí)慣培養(yǎng)。 良好的習(xí)慣是成功的保證。因此，我們強化對學(xué)生進行良好習(xí)慣的培養(yǎng)。習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我 控制能力，所以希望你們平時多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，幫助學(xué)生養(yǎng)成每天讀書的習(xí)慣，擴大他們的知識面；多關(guān)心他們的生活，個人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會謙讓，學(xué)會文明禮儀，做個講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將有益終身。 二、思想教育。 孩子是一張潔白無暇的白紙，他們要在這張紙上描繪出七彩的未來，但這期間需要家長、學(xué)校，乃至整個社會的教育和關(guān)心，把他們培養(yǎng)成 愛集體、愛他人、愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛鉆研的品德高尚的人。有許多人在問：我們怎樣才能在孩子身上培養(yǎng)出健康的個性和品質(zhì)？在這里我用一位觀察者的話回答大家： 讓一個孩子和一對合適的父母在一起，這個孩子永遠就不會走上邪路。 三、安全教育。 由于我校門前就是一條交通要道，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強調(diào)，注意安全，增強自我保護意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因為孩子是家庭的希望，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。 四 、加強聯(lián)系。 孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時、當面向我指出，我們肯定會 有則改之，無則加勉 。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉， 使他們長成參天大樹。 各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！ 最后通報了 ____學(xué)生獲 ‘ 輝煌六十年 ’ 演講比賽二等獎， ____學(xué)生獲 ‘ 好孩子、好學(xué)生 ’ 稱號。鼓勵家長多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，放大孩子的優(yōu)點，相信孩子。 5 年級家長會班主任發(fā)言稿篇 12 各位家長： 您們好！ 首先，我代表大二班對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支 持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。在這里我先自我介紹一下 :“ 我的名字是曾希林，是大二班的班主任，我的電話號碼是 136________。接下來有我介紹一下我班的基本情況。 一、班況分析： 班級工作人員：我班有一名教師和一名保育員，我們兩位配合的默契、愉快。 班級孩子情況：全班 21 名幼兒，其中男生 8 名，女生 13 名。（新生 3 名）這群幼兒聰明活潑，非常討人喜愛，從我接手這個班級到今年已是第三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過兩年的幼兒園生活，有了以下的進步： 1）多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好，自理能力也進步了很多。 2）進步中、成長中也存在一些不足之處。 如： A:孩子們的規(guī)則意識不強，不能主動遵守各項常規(guī)； B:孩子在集體中及陌生人面前不夠勇敢、自信心不足，需要我們在今后的各項活動中幫助孩子樹立自信心，培養(yǎng)勇敢精神。 二、本學(xué)期的教育教學(xué)內(nèi)容： —— 為入小學(xué)作準備 五大領(lǐng)域的目標： 健康領(lǐng)域 1)了解簡單的營養(yǎng)知識，根據(jù)自己的需要盛、添飯菜，不暴飲暴食。 2)知道一些自我保護的常識，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡單的自救知識。 3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫（握筆）的姿勢。 語言領(lǐng)域 1)能有禮貌的專注地傾聽別人說話。 2)能主動用普通話與他人交談，表達自己的情感。 3)能看懂圖片和圖書，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，愛護圖書。 社會領(lǐng)域 熱愛集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽感和責(zé)任感。 1)能主動與同伴合作，體驗同心協(xié)力完成任務(wù)的快樂。 2)簡單了解其他國家的文化特征，有興趣了解各種民俗。 3)為幼兒提供表現(xiàn)自我的機會，幫助幼兒了解，發(fā)現(xiàn)自己的長處，增強自信心。 4)了解小學(xué)生活，有初步的堅持性，責(zé)任感、規(guī)則意識。 5 年級家長會班主任發(fā)言稿篇 13 各位家長： 大家好！ 很高興能借著今天的機會與大家一起互動交流，同時也很感謝各位家長對學(xué)校工作和老師工作的大力支持。 今天學(xué)校召開家長會的目的是為了加強學(xué)校和家長、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校以及在家的情況，使老師與家長能夠緊密配合，形成合力，促使我們的學(xué)生、你們的孩子在健康快樂成長的同時， 學(xué)習(xí)也能更上一層樓。 今天的會議主要有以下幾點： 一、匯報班級工作 下面我介紹一下本班同學(xué)們的情況：（出示 PPT） 1 同學(xué)們從四年級到五年級的共同學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)形成了一個團結(jié)穩(wěn)定的班集體。班中大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。 （一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如教室里沒水，我們班男生會爭先恐后的主動去