【正文】 理，成為人類美德和親情的需要。 __年年不知不覺地到來了。時間過得飛快，斗轉(zhuǎn)星移。我長大了許多，經(jīng)常被別人誤認為是大學(xué)生。爸爸常說，才把你抱在懷里，沒想到這么快就長這么大了。再看爸爸，鬢角也生了許多白頭發(fā)。 “ 白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。 ” 歲月不饒人，今年爸爸媽媽都四十一 、四十了，正是所謂中年危機的時刻，事業(yè)、生活的壓力 ?? 我希望自己能夠為他們減輕一些壓力。也證明自己不再是智慧衣來生手、飯來張口地人。 今天，我準(zhǔn)備自己來做一次飯。我對做飯還是頗有興趣的一個人，曾經(jīng)我的夢想是當(dāng)一名優(yōu)秀的廚師呢。我媽的手藝也很好，她說沒人教她，結(jié)婚后被迫自學(xué)會的。我平時也喜歡看我媽做飯，所以 “ 看過豬跑 ” ，心里還是很胸有成竹的。先洗菜，這真是一道麻煩的工作。提早一個小就泡菜、去污染物?？斓街形鐣r洗菜。冬天的水真是涼到骨頭了，我用一個手指撥了撥，半天沒洗多少，這下算是體會到媽的麻利與神奇了。準(zhǔn)備好 菜后，我就解凍肉。淘米、煮飯。切菜是個技術(shù)活，暑假我演習(xí)過。切肉，先剃掉肥肉、在瘦肉的橫截面一片片的切，碼在盤子里，整整齊齊的，真像藝術(shù)品啊。我媽最喜歡鄭的胡蘿卜，我趕緊切了一盤，放在飯上蒸。青椒去了蒂，斜著切。大蒜、姜、手撕白菜，萬事俱備只欠東風(fēng)了。準(zhǔn)備活動終于做完了，埋著頭切菜的脖子酸得要命，但總算等到我最喜歡的部分 —— 炒菜。 開電磁爐、放肥肉榨油、放鹽，以免炸鍋。八角、肉下鍋。翻炒至紅色退掉。醬油、姜，炒呀炒，還挺有神廚的感覺。青椒下鍋，沒一會兒，青椒肉絲，成功 !炒白菜就簡單多了。爸媽喜歡酸辣，我拿了 一把黃色的泡椒，切碎，辣手啊，看著辣汁擠出來，舌頭就條件反射的分泌口水。酸辣白菜也炒好了，不老也不青，太好了 ! 中午，爸媽都回來了。他們都說我炒得好， “ 懂事了 ”“ 要是每天都能吃到就好了 ”“ 廚藝得我真?zhèn)?”?? 真是太高興了。媽今天嘮叨得仿佛也少了些。讓我覺得，父母愛嘮叨也許是因為壓力太大，很多我們不能體會到。但經(jīng)過這次做飯，我也覺得十幾年如一日的做飯是多么的辛苦。他們這么做，是毫無理由的。出于一份責(zé)任和關(guān)愛。有家的孩子最幸福。感謝父母給我的家。 感恩，生而為人，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠， 感謝大眾的恩惠 。沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存于天地之間 ?所以，我們要有一顆感恩的心永存人們心間。它，是黑暗中的火焰，給我們光明 。它，是大海中的一滴水，給我們滋潤 。它，是沙漠中的一弘泉水，給我們期待。感恩祖國 _，在這片黃土地上灑上了世界的顏色，使世界變得絢麗多姿，燦爛輝煌。感恩不但是美德，感恩而且是一個人之所以為人的基本條件 ! 2023 年暑假社會實踐活動調(diào)查報告模板篇 9 暑假到家，我給媽媽說我們要進行社會實踐。媽媽告訴我說我家附近的眉州酒樓正在招收服務(wù)員，讓我去試試。我就 抱著試試的心態(tài)去應(yīng)聘啦，誰知酒店經(jīng)理聽說我寒假實習(xí)還挺支持，就答應(yīng)讓我做一名短工。 第一天穿上工裝你別看還真有些員工的樣，經(jīng)理讓我當(dāng)服務(wù)員，也就是把菜從后廚端到前廳指定的桌位就可以，如果前廳有客人點菜，然后把菜單帶到后廚。想想是再簡單不過的事情。 一天的工作基本是這樣的：早上 9 點半到營業(yè)廳 (吧臺點到 )，然后打掃衛(wèi)生，開全體員工會，而我，做為新員工的我卻很期待這樣的會議。大堂經(jīng)理講話，要我們注意，天氣冷，在沒客人的時后就要把空調(diào)打開，上班時間不能聊天和玩手機，見到客人和上司要說你好，上菜的時候要對菜單等等。然 后就叫了一個女服務(wù)員背酒店的服務(wù)宗旨 —— 以人為本，創(chuàng)眉州品牌。來到眉州享受一流服務(wù)，盡享東坡大餐。 10 點吃飯， 11 點開始工作檢查一下餐前準(zhǔn)備工作 (檢查一下餐具和衛(wèi)生 )，然后到樓梯口站位，客人來時將客人帶到雅間，給客人到茶水，點菜 (點菜時一定要把菜的材料和味道以及做這道菜所需的時間給客人說清楚，以免客人退菜或換菜 )，然后去后廚遞菜單。等到傳菜生把菜端上來時，我把菜上到餐桌上 (其實上菜也有規(guī)則：要注意冷熱搭配，菜色的搭配 )，上菜時也要報菜名 (這些菜的名字和材料 )?？腿俗吆筮€要撤餐具，打掃衛(wèi)生，擺臺。一般下午 2 點 半左右下班。晚上 5 點開始點名、做事，到 10 點下班。忙時要 11 點半才下班。這個酒店服務(wù)員不夠，所以忙起來時，我們都有些不知所措，尤其是我這個新手還有很多方面不清楚需要想別人請教，所以在我不忙時我就盡量幫助一下別人，這樣也好以后去麻煩別人。由于我樂意幫助別人，因此我和別人能夠愉快相處，在別人那里我也學(xué)到了很多。 漸漸地我步入了正軌，也慢慢的適應(yīng)了我的本職工作，可時間過的很快， 16 天的實踐工作即將結(jié)束，經(jīng)理在我走前告訴我： “ 社會是一個大舞臺，我們這里只是他的一個角落，還有很多東西在你們大學(xué)里是學(xué)習(xí)不到的，有機會去 其他的地方也鍛煉一下，會對你們有很多的幫助。一個人在他的學(xué)生時代最重要的是學(xué)習(xí)東本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時候，選用假期時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，放假的時候，經(jīng)常往全國各地跑，不為別的，就為了增長見識。賺錢不是主要的，作為學(xué)生，能賺多少錢，等你畢業(yè)了有的是賺錢的機會。也希望你們常到我們店里玩，當(dāng)然你們還得以學(xué)習(xí)為主，大學(xué)里你們學(xué)習(xí)的東西很多，不要錯過這個機會哦。祝你們學(xué)業(yè)有成。 ” 2023 年暑假社會實踐活動調(diào)查報告模板篇 10 隨著我國社會政治經(jīng)濟的快速發(fā)展， “ 留守孩 ” 儼然成為一大 社會問題。心痛之余，我們無法袖手旁觀，尋求解決之道才是根本。家庭，社會，學(xué)校，在哪里打開缺口，就要在哪里補上漏洞。最近，通過走訪 ,座談，對 ____市 ____湖村的這個地方，田地稀少，人均耕地面積不足 畝，農(nóng)民通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)獲得的收入十分有限。由于地理位置比鄰廣東，跨省務(wù)工成為該鄉(xiāng)農(nóng)村富余勞動力謀生就業(yè)的重要途徑。目前，該鄉(xiāng)在外務(wù)工人員達八千多人，超過全鄉(xiāng)人口的三分之一。其中夫妻雙雙在外務(wù)工的現(xiàn)象十分普遍。由于絕大部分農(nóng)民工沒有能力將孩子帶到城市讀書，因而形成了相當(dāng)數(shù)量的 “ 留守孩 ” 。據(jù)全鄉(xiāng)中小學(xué)校的調(diào)查。現(xiàn) 有 “ 留守兒童 ”1503 人。其中， “ 留守孩 ”902 人，占全鄉(xiāng)小學(xué)生總數(shù)的 60%。調(diào)查問卷顯示， “ 留守孩 ” 由爺爺奶奶，外公外婆照料的占 83%。由叔伯舅姨等親戚照料的占 12%。有哥哥姐姐照料的占 1%，寄養(yǎng)在鄰居家的占 4%。 “ 留守孩 ” 的父母外出打工后，一般半年以上才回家一次。其中 62%的家長一年回家一次，有進 13%的家長兩年以上沒有回過家。 “ 留守孩 ” 主要是通過書信，電話與父母進行聯(lián)系，但次數(shù)很少，一般至少要一個月才能聯(lián)系一次，半年以上聯(lián)系的占 63%，有的一年到頭都沒有聯(lián)系。在問及對父母外出務(wù)工的態(tài)度時，有 63%的孩 子表示不希望父母在外務(wù)工，渴望和他們生活在一起， 8%的孩子表示 “ 無所謂 ” 。在生活上， “ 留守孩 ” 與監(jiān)護人有矛盾的占 41%。其中經(jīng)常發(fā)生矛盾的占 20%。在學(xué)習(xí)上， 51%的 “ 留守孩 ”表示學(xué)習(xí)遇到困難時有無助威。在與同學(xué)的關(guān)系上， 43%的 “ 留守孩 ” 表示曾經(jīng)受到過同學(xué)的欺負。在回答“ 平時父母不在身邊，你最盼望什么，最擔(dān)心什么，最大的困擾是什么時 ” ，有 81%的孩子表示最盼望的是父母回家，得到他們的關(guān)愛 。有 73 的孩子表示最擔(dān)心父母的健康和安全 。有 48%的孩子表示面臨的最大困擾是遇到困難時不知道該怎么辦。 基于以上情況存在 的問題： (1)自由散漫，不服管教。在孩子的成長過程中，家庭教育對人格的發(fā)展起著重要的作用。由于家庭教育的突然斷裂或缺位，許多 “ 留守孩 ” 出現(xiàn)內(nèi)向，孤僻，自卑，不和群，不善于與人交流，頑皮伶俐，沖動易怒，神經(jīng)過敏等問題。一位班主任對我說，她班上有個叫小羅的學(xué)生，跟爺爺一起生活，從三年級下學(xué)期開始，經(jīng)常逃課去打電子游戲或上網(wǎng)，成績一落千丈，幾乎每次考試都倒數(shù)幾名。 (2)成績偏差。大多數(shù) “ 留守孩 ” 在學(xué)習(xí)上缺乏自主性，自覺性，心不在焉，應(yīng)付了事，據(jù)調(diào)查不少教師告訴我，大多數(shù)留守兒童厭學(xué)傾向嚴重，成績普遍較差，認為 讀書無用。中心小學(xué)四年級學(xué)生許某，三年級時曾是全鄉(xiāng)的第一明，去年父母去了廣東工作后，她的成績直線下降，現(xiàn)在已是班上的倒數(shù)幾名了。據(jù)一位班主任介紹，他所帶的班級 “ 留守孩 ” 占 70%，這些 “ 留守孩 ” 中， 80%的學(xué)習(xí)成績處于班級上以下水平。其中，超過 40%的人屬于差。對很多教師而言， “ 留守孩 ” 已成為教學(xué)成績后退的一快 “ 心病 ” 。 (3)家教缺位，不良行為突出。父母是孩子的第一任教師，他們的教育對孩子影響深遠，由于缺乏父母的正確的教育和引導(dǎo)，不少留守兒童養(yǎng)成不良的習(xí)慣，甚至走上犯罪的道路。據(jù)調(diào)查， 31%的留守孩平時有說 謊話的習(xí)慣 。15%的人有過偷人錢物，破壞公物，抽煙喝酒等不良行為 (4)心里問題嚴重。由于缺乏全方位的監(jiān)管引導(dǎo)。 “ 留守孩 ” 極易放松對自己的要求，待人處事往往有盲目性，隨意性，沖動性，有的還流入了社會不良群體中，成為 “ 小混混 ” ，有的甚至走上了違法犯罪的道路，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有 20%的 “ 留守孩 ” 上學(xué)經(jīng)常遲到曠課 。22%的人經(jīng)常沉迷于打游戲機 。30%的人有過打架斗毆的經(jīng)歷。