【正文】 【篇 9】 一、活動(dòng)背景： 六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲甜甜的，六一的小朋友美美的 ?? 隨著這首優(yōu)美的詩歌，我們?nèi)澜缧∨笥哑谂我丫玫?“ 六一兒童節(jié) ” 到來了。此時(shí)正值祖國(guó)六十周年的生日，為了讓幼兒度過一個(gè)快樂有意義的節(jié)日，我們中班年級(jí)組決定以多種形式來慶祝這個(gè)隆重的節(jié)日。 二、活動(dòng)目標(biāo)： 通過開展慶祝 “ 特別的六一，特別的祝福 ” 系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)使幼兒合作與交往的快樂，熱愛祖國(guó)的情 感，從而度過一個(gè)幸福、難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié) 。給幼兒積極創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，同時(shí)使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念和愛國(guó)的教育，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā) 。通過向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的 “ 六一 ” 活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。 三、活動(dòng)主題 學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保 四、活動(dòng)準(zhǔn)備 布置富有歡慶氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境 (五月底各班布置 “ 六一 ” 主題畫展 )。 以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備 (1)排 練詩歌表演節(jié)目 (四月選定節(jié)目，五月十三日檢查服裝、道具、配樂準(zhǔn)備并在各班教室試排，五月十五日全園彩排 ) (2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品 (紙盒及其它相應(yīng)材料 )。 (3)各班調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，根據(jù)孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些 “ 才藝 ” 。 幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。 利用板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)出倡議書，引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持 五、活動(dòng)內(nèi)容 一、 “ 我折祖國(guó)天安門 ” 比賽 活動(dòng)要求：全體幼兒參賽，看誰折的天安門最快，裝飾的最漂亮。 比賽評(píng)獎(jiǎng)：本班老師和部分家長(zhǎng)，看看那位幼兒折的又快又好，比賽分最具創(chuàng)意獎(jiǎng)、巧手獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。 時(shí)間安排： 5 月 28 日 二、 “ 服裝設(shè)計(jì)師 ” 愛國(guó)服裝 活動(dòng)要求： 利用各種廢舊物和家長(zhǎng)共同制作慶祝祖國(guó)六十周年的服裝，從而表現(xiàn)幼兒的愛國(guó)主義精神。 比賽評(píng)獎(jiǎng)： 幼兒和家長(zhǎng)共同參加比賽，評(píng)出 “ 愛國(guó)獎(jiǎng) ” 、 “ 環(huán)保獎(jiǎng) 、 “ 設(shè)計(jì)獎(jiǎng) ” 三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。 活動(dòng)時(shí)間： 5 月 28 日 三、 “ 慶六一迎祖國(guó)生日 ” 創(chuàng)意拼擺 活動(dòng)要求： 在了解祖國(guó)的建筑物的基礎(chǔ)上，老師組 織全體幼兒通過折紙組合、瓶蓋拼擺、管子造型等多種方式設(shè)計(jì)組合全運(yùn)會(huì)圖案或運(yùn)動(dòng)標(biāo)志，要求材料要安全、衛(wèi)生，注重環(huán)保。幼兒的作品要精致，組成的圖案要美觀。 比賽評(píng)獎(jiǎng)： 幼兒比賽：根據(jù)每位幼兒設(shè)計(jì)的小幅作品確定出 “ 小巧手精致獎(jiǎng) ” 、 “ 小巧手創(chuàng)意獎(jiǎng) ” 、 “ 小巧手造型獎(jiǎng) ” 三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。 活動(dòng)時(shí)間： 5 月 29 日 四、 “ 我去天安門 親子運(yùn)動(dòng)會(huì) 活動(dòng)要求 : 全體家長(zhǎng)和幼兒共同參加，由家長(zhǎng)背著幼兒跨越障礙物，與幼兒共同穿過隧道，跨過小河來到 “ 天安門 ” 。 比賽評(píng)獎(jiǎng)： 比賽分一、二、三等獎(jiǎng)。 活動(dòng)時(shí)間 。5 月 29 日 五 、 “ 舞動(dòng)小精靈六一 ” 頒獎(jiǎng) party 活動(dòng)安排： “ 六一 ” 頒獎(jiǎng) party 安排頒獎(jiǎng)、優(yōu)秀節(jié)目表演、最佳運(yùn)動(dòng)員、創(chuàng)意手工等，各班確定兩名主持人主持活動(dòng)。 第一個(gè)環(huán)節(jié)：頒發(fā) “ 小歌星、小小運(yùn)動(dòng)員、小巧手 ” 以及 “ 優(yōu)秀小評(píng)委、優(yōu)秀小觀眾 ” 等獎(jiǎng)項(xiàng)，每頒發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中間穿插獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀節(jié)目表演。 第二個(gè)環(huán)節(jié)：快樂集體舞，老師和全體幼兒在歡快的音樂聲中集體舞蹈，表達(dá)節(jié)日的祝福和快樂。 第三個(gè)環(huán)節(jié)：美食共享，分享 “ 六一 ” 節(jié)日蛋糕和水果美食。 活動(dòng)時(shí)間： 5 月 31 日 六、活動(dòng)反思 本次活動(dòng)是家長(zhǎng)與孩子一同參與的活動(dòng)，通過一起做游戲的方式 ,不僅使親子間感到開心、快樂 ,更是一種情感的 39。交流。此次活動(dòng)重在體現(xiàn) “ 童真、童趣 ” ，不僅使家長(zhǎng)融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。在此次活動(dòng)中，我們結(jié)合實(shí)際以及孩子的年齡特點(diǎn)，我們?cè)O(shè)計(jì)了拼搭、手工、運(yùn)動(dòng)會(huì)等多個(gè)游戲活動(dòng)?；顒?dòng)開展得很順利，也很成功，不但我們的孩子玩得投入開心，連我們的家長(zhǎng)和老師們也似乎被帶到了童年時(shí)代，在給孩子加油鼓勁指導(dǎo)的同時(shí)，自己也玩了起來。整個(gè)活動(dòng)洋溢著愉快、和諧、溫馨的氣氛。很多家長(zhǎng)覺得意猶未盡，一 再表示這活動(dòng)開展的好，希望以后還能參加這樣的活動(dòng)。在精彩的背后，我們進(jìn)行了認(rèn)真的反思，覺得不足之處今后加以彌補(bǔ)。總之 此次的活動(dòng)開展的很順利，使家長(zhǎng)親自體驗(yàn)了孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)，真實(shí)感受到了童趣。這次活動(dòng)而讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶也是家長(zhǎng)和老師的共同心愿。在今后的工作中我們將樂此不疲地向這個(gè)目標(biāo)努力 !