【正文】 奇心戰(zhàn)供知欲。 開端培育種植提拔愛惜動動物，關懷四周情況，密切年夜天然，愛護保重天然資本，有開端的環(huán)保認識。 培育種植提拔對事物簡略的數、量、 “ 一樣多 ” 、 “ 少 ” 、 “ 很多 ”“1 個 ” 等常識的應 用戰(zhàn)遷徙才能。 開端養(yǎng)成主動應用多種感民認知四周事物，使孩子對罕見事物、景象及其變革，發(fā)生興致與探求的渴望。 （五）藝術范疇： 開端培育種植提拔孩子感觸感染并賞識糊口、情況戰(zhàn)藝術中的好的才能。 培育種植提拔孩子主動自動加入藝術舉止，正在舉止中得到興奮、豐盛的情感體驗。 經過音樂舉止，讓幼兒教會用準確的姿式，天然的聲響，一句一句地唱。 經過各種游戲舉止與講授舉止勉勵幼兒斗膽浮現(xiàn)本身。 2023 年度小班教學計劃（精選篇 6） 一、指導思想 健康教育就是學校工作的一項重要內容，本學期我將繼續(xù)以 “ 健康第一 ” 為宗旨，扎實開展體育衛(wèi)生健康活動，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，增強體質，促進身心發(fā)育，為學生一生的健康奠定基礎，健康教育教學計劃。 二、教學目標 讓每位學生擁有健康身心，情緒愉快，知道快樂益于身心健康。 充分利用每周一次的衛(wèi)生知識、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。 增強自我保護意識，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進而尊重關懷他人的生命與健康，為學生的終身幸福和終 身發(fā)展奠定基礎。 培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成簡樸的生活習慣，不奢華、不浪費，以簡單為快樂。 了解碘缺乏病的癥狀及危害，清楚地方性氟中毒病的有關知識及危害。 三、教學措施 培養(yǎng)學生自覺參與課間活動，保持充沛的精力，上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。 教學時運用多種教學手段，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。 聯(lián)系學生實際，對學生進行心里健康教育，教育學生團結協(xié)助，尊敬師長，讓學生熱愛體育，熱愛生活。 四、教材分析 本冊教材貼近學生的 .生活，從選編課文 到設計聯(lián)系，從內容安排到呈現(xiàn)方式及版式設計都有極強的創(chuàng)新意識，讓人感到耳目一新。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。 五、教學重點與難點 重點就是教育學生遵守學校常規(guī)，進一步培養(yǎng)學生的愛心，引導學生感受大自然的美麗，喜歡在大自然中活動。 難點就是讓每一位學生都健康快樂地成長，并有愛心，能互相幫助，不論就是在學習，還就是在生活中都就是快樂的小天使。 六、實施措施 鉆研教材，了解學生，突出重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。 課堂教學形式非常靈活多樣，激發(fā)學生的興 趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。 精心設計每一個問題和每一個活動，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。 學習活動中，發(fā)揮學生的學習主動性。 七、教學進度 表格略 加強學生的健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格，健康的生理和心理，培養(yǎng)學生勇敢頑強的毅力，艱苦奮斗，團結合作的精神，就是我們教師的職責，為此，我將奮斗！ 2023 年度小班教學計劃（精選篇 7） 指導思想 《語言》科目的開展是為了培養(yǎng)幼語言的發(fā)展能力和理解能力 ,從而了解周圍的事物激發(fā)幼兒的學習興趣和求知欲。通過在日常生活中應到幼兒對周圍環(huán)境中語言教學而產生興趣，并學習用簡單語言表達自己的想法 ,在新〈〈綱要〉〉和園務計劃指導思想的引導下，以幼兒為本，促進每個幼兒有個性的發(fā)展。 班級情況分析： 本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右 ,有的小孩已經上了一期的小班，所以很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園 ,情緒激動有哭鬧現(xiàn)象，語言能力 方面不能夠大膽地表達自己的意思，自信心有所欠缺 ,活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重點進行提高幼兒的語言表達能力；在日常生活中加強語言教育。班內三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。 教學目標： 情感目標 喜歡念兒歌 ,感受邊念兒歌邊做動作的快樂。 愿意聲音響亮的集體面前朗誦兒歌，并能給其他表演的小朋友掌聲鼓勵。 愿意和同伴根據詩歌內容和角色進行表演。 能體驗故事表演游戲的樂趣。 能力目標 學習一邊朗誦兒歌一邊玩手指游戲，能手指協(xié)調地進行游戲。 能夠用語言表達自己的生活經驗和對圖片、兒歌的理解。 能根據兒歌內容創(chuàng)編動作，并能夠和同伴協(xié)調進行表演。 能夠在觀察理解圖畫內容的基礎上，用較完整的語句看圖講述。 認知目標 能夠感受兒歌的韻律和活潑俏皮的語句。 能理解兒歌中描寫的友情。 通過學習兒歌，了解春天的特點。 理解故事內容，初步學習朗誦兒歌，能發(fā)準音，讀準 “ 滴答 ”“ 梨樹 ”“ 蟲 ” 等字詞。 實現(xiàn)目標的措施： 由于小班幼兒年齡較小，在教學過程當中應多運用圖片，頭飾、 VCD 等教具。在一日生活中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉 孩子們的學習興趣點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行語言知識的滲透。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。 平時帶領幼兒多說多講，從生活的每一個細節(jié)入手：利用散步、走路、餐前等零碎時間，讓孩子們多說，散步時引導幼兒多觀察，說說周圍的景色及幼兒自己看到的東西，注意在這種無意識的活動中豐富幼兒的詞匯，讓他們跟著說，并學會舉一反三，活動中要求幼兒說話表達清楚，聲音不要太大或太??；對于膽子小的幼兒，在上課時總也不敢發(fā)言，多給他機會鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn)。