高中教師述職報告范文-資料下載頁
2025-07-11 00:12本頁面
【正文】 中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。 五、主要成績。 在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，就應(yīng)說我還是取得了必須的成績的，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為 分，名列全市第二；參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計算機的組成》獲得了三等獎；在 2024 年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評比中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我 見》獲得了三等獎；在 2024 年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報制作競賽中，輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎；《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺兩個月的情緒》在我校 2024 年?？峡恰Ｔ谝院蟮慕虒W(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的這天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚 優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自己的力量。 高中教師述職報告范文篇 5 20__年下學(xué)期我擔(dān)任了 __X 六個班的地理教學(xué)工作 (高二文科班、理科班和高一班的 )，并擔(dān)任備課組長的工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，職責(zé)，腳踏實地的工作，教學(xué)活動的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的工作匯報如下： 一、參加課改培訓(xùn)，理論學(xué)習(xí)、觀念轉(zhuǎn)變學(xué)安排 我與備課組老師頂高溫冒酷暑在暑期 7月 31日至 8月 2 日奔赴泉州市泰和大酒店參加了學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識培訓(xùn)，對《普通高中課程方案 (實驗 )》讀 。教育出版社、課程教 材所的專家從教材編寫對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理 2》、《海洋地理》《災(zāi)害與防治》的設(shè)計思想和教材內(nèi)容作了介紹 。廣東省的一線教師介紹了課改實驗教學(xué)經(jīng)驗和 。省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學(xué)科的開設(shè)、課時安排、教學(xué)和教研等了意見 。科學(xué)的培訓(xùn)使對新一輪高中課程改革的背景、理論、策略、等的認識，理論學(xué)習(xí)的是走進新課程的關(guān)口。 二、本職工作及高一地理備課組長的工作 本學(xué)期切實高中地理會考工作，力爭學(xué)生達標，做學(xué)習(xí)學(xué)生的工作。注重對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組下列工作： 學(xué)習(xí) 地理課程標準，新課程培訓(xùn)工作學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標準新教材，對實踐中的反思與，力求課改中的和難點。 安排每星期的教學(xué)進度、課時安排，每堂課的大致上法，從而十個班級的教學(xué)進度。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學(xué)相長。 期中、期末復(fù)習(xí)工作、學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，期中、期末考試的組織、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷等工作。 抓教學(xué)常規(guī)組織學(xué)習(xí)活動，多教法，課堂效益，學(xué)法，將如何學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)多元化，為學(xué)生學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變。主要：培養(yǎng)的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式性的教學(xué)。鼓勵學(xué) 生動腦思考、大膽想象、。課堂上精心設(shè)計多彩 “ 任務(wù)性 ” 活動，設(shè)計的活動，實踐，有利于學(xué)生能力的目的。 三、投身單元備課活動 新課標、把握新教材更快的新課改的，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了必修《地理 1》的備課暢想，開學(xué)后制定了周密詳細的計劃并已把任務(wù)。安排我承擔(dān)章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用 “ 個人精備 集體研討 個人修改 ” 的備課新模式，了個人的優(yōu)勢和，整體了備課。舉辦組內(nèi)備課活動，老師的交流、研討、借鑒的機會增多，對的把握、駕馭新教材了的作用。幾次集體備課活動積累了寶貴的經(jīng)驗，教師 的視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力了。此外還積累搜集了的可共享交流的課程資源。 四、尋求理念與課堂的契合，找出困惑新課改實施各樣的涌現(xiàn)，多次總結(jié) 課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾 理念與現(xiàn)實的落差， “ 一言堂 ”“ 滿堂灌 ” 仍然 初高中地理銜接和矛盾 配套習(xí)題難度，與教學(xué)進度不 回首這即將的一學(xué)期，工作扎實、井井有條，這讓我略感欣慰 。展望即將的下學(xué)期，新課改尚不成熟的，卻又頗感任重道遠。要引領(lǐng)并教育教學(xué)技能的成長，舊的思維和個人管理，的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等教育新觀念，日常工作的歸納、總結(jié)與反思 。 高中教師述職報告范文相關(guān)：
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