【正文】 我肯定沒戲了。果然，失敗。最讓我奇怪的是整個(gè)南昌地區(qū)似乎沒有人通過筆試，并且筆試進(jìn)面試的人也是先從北京、上海和廣州三個(gè)地方挑起。這似乎有些地域性歧視。后來想想算了，好歹也有一次筆試的經(jīng)歷。 暑假會(huì)計(jì)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 6 隨著會(huì)計(jì)制度的日臻完善，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人員的高度重視和嚴(yán)格要求，我們作為未來社會(huì)的會(huì)計(jì)專業(yè)人員，為了順應(yīng)社會(huì)的要求，加強(qiáng)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，也應(yīng)該嚴(yán)于自身的素質(zhì)，培養(yǎng)較強(qiáng)的會(huì)計(jì)工作的操作能力。于是，這個(gè)暑假，我 到兆鑫礦業(yè)有限公司的財(cái)務(wù)部參加了社會(huì)實(shí)踐，看他們?nèi)绾喂ぷ?，做一些力所能及的事情? 從 7 月 __日到 8 月 __日，雖然是短短的一個(gè)多月，我學(xué)到了不少課本里學(xué)不到的知識(shí)。我初步了解了財(cái)務(wù)的使用和會(huì)計(jì)處理的流程，并學(xué)會(huì)做一些簡(jiǎn)單的會(huì)計(jì)憑證。 我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)計(jì)流程，真正從課本走到現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了兆鑫公司會(huì)計(jì)工作的全部過程。實(shí)踐期間我努力將自己在學(xué)校里所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退，剛到財(cái)務(wù)部辦公室，先看她們以往所制的會(huì)計(jì)憑證和附在會(huì)計(jì)憑 證上的原始憑證，由于以前在學(xué)校學(xué)過會(huì)計(jì)憑證，借貸等知識(shí)，所以對(duì)會(huì)計(jì)憑證不是太陌生，因此借著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對(duì)于會(huì)計(jì)憑證可以熟練掌握，有一些不明白之處也及時(shí)向財(cái)務(wù)部資深會(huì)計(jì)請(qǐng)教。 會(huì)計(jì)分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些業(yè)務(wù)帳單、收據(jù)、收費(fèi)清單、匯票等就要靠實(shí)踐時(shí)才能真正接觸，從而有了更深刻的印象，別以為光是認(rèn)識(shí)就行了，還要把所有的按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好，用圖釘裝訂好，才能為編制會(huì)計(jì)憑證做好準(zhǔn)備。 我看會(huì)計(jì)楊師傅做賬務(wù)處理，她根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證后，進(jìn)入錄入記帳 憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡(jiǎn)明而清楚的摘要，然后按會(huì)計(jì)分錄選會(huì)計(jì)科目，并在相應(yīng)的會(huì)計(jì)科目的借方和貸方錄入金額，做完之后逐一核對(duì)無誤，簽字后方可裝訂憑證成冊(cè)。在登記賬簿時(shí)，須小心謹(jǐn)慎，我也學(xué)到了數(shù)據(jù)的糾錯(cuò)方法。還學(xué)到一些平時(shí)不注意不熟悉的知識(shí)，如購買沙發(fā)等辦公用具應(yīng)記入固定資產(chǎn)，而不是管理費(fèi)用，因?yàn)槠鋬r(jià)值大、使用年限長(zhǎng) 。運(yùn)輸費(fèi)用記入成本 。購現(xiàn)金支票記入財(cái)務(wù)費(fèi)用，在以往的練習(xí)中，記入財(cái)務(wù)費(fèi)用的包括手續(xù)費(fèi)、利息等，購現(xiàn)金支票則不是很熟悉。 通過一個(gè)多月的學(xué)習(xí)編制記帳憑證工作，對(duì)于各個(gè)會(huì)計(jì)科目有了更加深刻而全面的 了解，并且對(duì)于我把書本和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用，除了學(xué)習(xí)編制記帳憑證外，還初步大概地了解到每一種原始憑證的樣式以及用途。從制單到記帳 整個(gè)過程基本上了解了個(gè)大概后，就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識(shí)總結(jié)一下做賬到底是怎么一回事。 除了學(xué)習(xí)以上知識(shí)外，我也粗略了解了出納的工作，別人一提起出納就想到是跑銀行的，其實(shí)不然，這只是出納的一項(xiàng)重要工作，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金，支票和收據(jù)等等，所以需要非常細(xì)心。 是的，課本上學(xué)的只是都是最基本的知識(shí)，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變，如今有不少學(xué) 生實(shí)踐時(shí)都覺得課堂上學(xué)的知識(shí)用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識(shí)作鋪墊，又哪能應(yīng)付瞬息萬變的社會(huì)呢。我覺得真正處理會(huì)計(jì)工作時(shí)應(yīng)本著會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況進(jìn)行賬務(wù)處理。 我也明白了在學(xué)校難以了解的一些微妙的人跡關(guān)系，相信人際關(guān)系也是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會(huì)遇到的一大難題，于是在實(shí)踐時(shí)我便有意識(shí)覺察前輩們是如何和同事以及上級(jí)相處的，而自己也虛心求教 ?？吹焦緦?duì)待客戶誠懇友善的態(tài)度，也學(xué)到一些接人待物之道 。我和楊師傅在一個(gè)辦公室，有業(yè)務(wù)是，她就抓緊時(shí)間處理業(yè)務(wù)，讓我在一旁看，如有不明白之處就及時(shí)請(qǐng)教 ，楊師傅則耐心的講解 。沒有業(yè)務(wù)時(shí)，我們就聊天，說以前的學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)現(xiàn)狀等，并發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)，相處十分融洽和諧，讓我覺得做人應(yīng)該隨和樂觀。這使得實(shí)習(xí)更加有意義，此次的實(shí)踐為我們深入社會(huì)，體驗(yàn)生活提供了難得的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯?shí)際的社會(huì)活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì)中生存所應(yīng)該具備的各種能力，利用此次難得的機(jī)會(huì)，我努力做一些力所能及的事，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，認(rèn)真掌握一些基本的會(huì)計(jì)技能，從而意識(shí)到我以后還應(yīng)該多學(xué)習(xí)什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì)施展我們的工作，走上工作崗位打下基礎(chǔ)。 這一次的實(shí)踐 雖然時(shí)間短暫，接觸到的工作很淺，但卻是充實(shí)、愉快的，依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，這些都是書本上無法得來的，通過實(shí)踐，我們能夠更好的了解自己的不足，需要學(xué)習(xí)的東西還很多，了解會(huì)計(jì)工作的本質(zhì)，讓我更有努力的方向，堅(jiān)定邁向財(cái)會(huì)專業(yè)的步伐。 暑假會(huì)計(jì)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 7 7 月驕陽似火，酷暑難耐，但是炎炎烈日沒有阻擋 __大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)的同學(xué)們觀察社會(huì)，了解民生的腳步。在 __這個(gè)繁華的大都市，往往人們看到的只是高樓大廈，商業(yè)繁華，卻很少有人去關(guān)注經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展背后，默默做出貢獻(xiàn)的民工們，更不用說去了解他們的生活，他們的苦處 與辛酸。民工子女，生活在 __，有機(jī)會(huì)去改變和父母一樣的命運(yùn)嗎 ?__是否能夠真正包容他們。他們是否能夠在 __真正得到發(fā)展，還是只是一群社會(huì)的 “ 邊緣人 ”? 為了了解 __民工子女在滬的受教育及生活情況，引起社會(huì)對(duì)民工子女生活和教育的關(guān)注，會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)的同學(xué)們進(jìn)行了此次社會(huì)實(shí)踐。 在與相關(guān)部門交流聯(lián)系之后， 7 月 4 日，實(shí)踐小隊(duì)頂著高溫來到了 __學(xué)校。校舍并沒有人們想象中那樣破舊。校長(zhǎng)熱情地向隊(duì)員們介紹了學(xué)校的辦學(xué)情況和面臨的困難。 7 月 11 日，實(shí)踐小組走訪了 __小學(xué)。走進(jìn)學(xué)校大門，一排大字赫然印入眼簾： “ 希望在這里播種 ” 。但是在學(xué)校里，隊(duì)員們看到的是破碎的門窗玻璃，掉落的天花板，掛著半邊的廣播蓋 ??__ 學(xué)校的一位副校長(zhǎng)接待了他們，并向他們介紹了學(xué)校的基本情況。校長(zhǎng)告訴隊(duì)員們雖然條件比較差，但是學(xué)校還是堅(jiān)持“ 一切為了孩子 ” 的辦學(xué)理念。 在實(shí)踐期間，實(shí)踐小隊(duì)的同學(xué)們還走訪了數(shù)家民工家庭。黑暗的走道，擁擠的住房，亂七八糟的擺設(shè)，是他們對(duì)這些家庭的第一印象。家長(zhǎng)忙于工作，學(xué)歷不高，對(duì)孩子的教育問題往往有心無力。這樣的家庭環(huán)境令隊(duì)員們很擔(dān)心孩子們的學(xué)習(xí)和生活。此時(shí)一名初二的學(xué)生周海蘭走進(jìn)了他們的視線。在走訪的學(xué)生中， 她是家庭經(jīng)濟(jì)條件最差的一個(gè)，但是她卻是學(xué)習(xí)最為勤奮刻苦的一個(gè)。但是她不能在 __參加中考。即使她的成績(jī)?cè)俸茫瑳]有一定的經(jīng)濟(jì)條件，也不會(huì)有高中接納她。不僅是她，所有在 __學(xué)習(xí)的民工子女都存在同樣的升學(xué)問題。他們的前途在哪里 ?隊(duì)員們和周海蘭一樣，都很茫然 ?? 在對(duì) __小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)的采訪中，實(shí)踐隊(duì)的同學(xué)們聽到了與校方截然不同的聲音：老師資質(zhì)低，教學(xué)不負(fù)責(zé)任，為了成績(jī)縱容孩子考試作弊，學(xué)校存在安全隱患，胡亂開設(shè)初中 ?? 種 .種問題浮出水面。學(xué)生們受到的是怎樣的教育 ?學(xué)校時(shí)候真的遵循 “ 一切為了孩子 ” 宗旨嗎 ?隊(duì)員們憂心不已 。 經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查，隊(duì)員們發(fā)現(xiàn)了民工子弟學(xué)校不少面臨的困難和存在的隱患。在學(xué)校所面臨的困難中，最明顯的是經(jīng)費(fèi)的短缺和政府的消極態(tài)度。同時(shí)民工學(xué)校也存在著管理混亂，衛(wèi)生設(shè)施簡(jiǎn)陋，對(duì)孩子的教育不付責(zé)任等諸多問題。 民工的孩子們同樣是他們父母心頭的寶貝，是含苞待放的花朵，是國家未來的 __，但是他們所處的環(huán)境和接受的教育卻不得不讓人擔(dān)心他們的未來。民工和他們的孩子理應(yīng)得到尊重和平等的對(duì)待。民工子弟學(xué)校也需要更多社會(huì)的關(guān)注，政府的扶持，需要你我他的幫助。 暑假會(huì)計(jì)專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告相關(guān)：