青春激勵人心的演講稿精選5篇范文-資料下載頁
2025-07-11 00:02本頁面
【正文】 。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音 ! 同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生 !讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花 !讓智慧之光照亮我們的心田 !我們用拼搏書寫一個無悔的青春 ! 【青春激勵人心的演講稿】五 尊敬的各位領導、老師： 上午好 ! “ 青春 ” 一詞史于漢代，原意為春季，即一年的開始。而今，青春象征著勃發(fā)的生機與活力、無窮的激情與夢想以及不懈的拼搏和進取，同時，青春也意味著青澀、稚嫩與懵懂，我們只有樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能在漫漫的人生旅途中把握正確的前進方向。人的一生匆匆數十載，年華易逝、青春漸老， “ 莫等閑，白了少年頭，空悲切 ” 的古訓時刻在心頭縈繞，時不我待，恰同學少年時，自當揮斥方遒，將滿腔熱忱投注到自己的事業(yè)當中，用無私奉獻的 “ 神筆 ” 為青春描繪出最絢麗的彩錦，讓青春在奉獻中燃燒出最奪目的花火。 醫(yī)生和教師，兩個神 圣而光榮的職業(yè)，兒時的我懷揣著這兩個理想難以取舍，如今我要感謝命運的垂青，讓我從醫(yī)學院畢業(yè)后成為了一名教師，能夠魚與熊掌兼得。當我第一次站在三尺講臺前，面對著一雙雙求知的眼睛的時候，神圣的使命感油然而生，我清楚的知道 “ 師者，傳道授業(yè)解惑也 ” 的深刻含義，韓愈將 “ 傳道 ” 放在了第一位，就是告訴我們作為一名優(yōu)秀的教師，首先要注重學生的人格培養(yǎng)，先育人而后才是教書，并不是照本宣科的將書面知識填鴨式的塞給學生就大功告成的。尤其是作為一名講授醫(yī)學課程的教師，我時刻把 “ 健康所系，性命相托 ” 的醫(yī)學生誓詞銘刻于心，這簡單的八個 字，把作為一名醫(yī)療工作者的責任表達的淋漓盡致，而我的職責，就是要培養(yǎng)出有醫(yī)德、有醫(yī)術、有責任感的 “ 三有 ” 人才。 青春是迷人的，許多人在青春光華里譜寫了輝煌燦爛的人生，宋朝 21 歲的辛棄疾以 “ 金戈鐵馬，氣吞萬里如虎 ” 的氣勢領兵抗金 。周總理 19 歲時便寫了氣壯山河的 “ 大江歌罷掉頭東 ” ，以表達把青春獻給祖國解放事業(yè)的決心 。雷鋒同志 19 歲參軍，甘為革命的螺絲釘，無私奉獻，全心全意為人民服務，年僅22 歲就獻出了年輕的生命。他們是挺立潮頭的英雄，是永遠不落的星辰，更是我心中的楷模。如果說他們的時代距離我們有些遙遠，如果 說他們都是特定歷史時期的 “ 亂世英雄 ” ，不足以體現新時代年輕人的精神思想的話，那么新形勢下的時代英雄，海軍大連艦艇學院政治系教授方永剛同志，他的先進事跡，足以感動我們每一個人。方永剛長期從事政治理論教學和研究工作，二十多年來，他始終把學習研究共產黨的創(chuàng)新理論作為自己神圣的使命，堅定、忘我、激情地工作著，甚至身患絕癥也不舍放下肩上的職責，他的風范和品格顯示了一名共產黨員政治信仰的力量和優(yōu)秀教師的高尚境界。 “ 千江有水千江月，萬里無云萬里天 ” ，我要把方永剛同志作為學習的楷模，褪盡浮華、開闊胸懷、塑造人生的大氣 象、思想的大境界。榜樣在前，見賢思齊，我將以高度的責任感和使命感，教書育人、為人師表、刻苦攀登、創(chuàng)新進取，為醫(yī)學教育事業(yè)的改革和發(fā)展做出自己最大的貢獻。 奉獻是一種不求回報的給予，奉獻既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神 。既包含著崇高的境界，也蘊含著不同的層次。奉獻既表現在國家和人民需要的關鍵時刻挺身而出，慷慨赴義，也融會和滲透在日常的工作和生活中。有人說： “ 教師的形象是蠟燭，為學生奉獻所有的光和熱 。教師的性格是燃燒，為學生寧愿毀滅自己 。教師的行為是楷模，為學生坦露著純潔和正直 。教師的歡樂是奉獻，為學 生熬盡了滿腔熱血。 ” 長路奉獻給遠方，玫瑰奉獻給愛情 。白云奉獻給草場，江河奉獻給海洋 。而我的青春與熱情，要奉獻給我的學生，奉獻給我所摯愛的教育事業(yè)。 青春激勵人心的演講稿
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